教科版2024八年级物理上册知识梳理+同步练习【完整版】课时3.4 声的利用（原卷版）.pdf

第三章声的世界

课时3.4声的利用

2022年课程标准物理素养

科学观念：六个环节、三个概念、两种测量工具。

1.会选用适当的工

科学思维：利用控制变量法探究降落伞飞行时间的因素；利用特殊方法测量物体的长度。

具测量长度和时间；

科学探究：用刻度尺测量长度、用表测量时间。

2.会根据生活经验科学态度与责任：正确使用刻度尺，培养学生严肃认真、实事求是的科学态度；通过降

估测长度和时间。落伞比赛，丰富教学活动，培养学生的科学态度和社会责任感。

知识点1：声音的反射

1.回声：声音在传播过程中，遇到障碍物被反射回来的声音。

1

2.回声测距：s=vt（该公式适用于测距仪与障碍物相对静止的情况，具体情况具体分析）

2

3.区分回声与原声的条件：回声到达人耳比原声晚0.1s及以上，即人到障碍物的距离至少为

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s=vt=×340m/s×0.1s=17m（具体情况具体分析）

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知识点:2：超声与次声——探测技术

1.超声

（1）概念：物理学中，把频率高于20000Hz的声音叫做超声（ultrasound），超声又称超声波。

（2）超声波的特点：方向性好；穿透力强；易于获得较集中的声能。

（3）应用

①回声定位（传递信息）:超声波碰到障碍物会反射回来,根据回声到来的方位和时间,可以确定目标

的位置和距离。

②声呐（传递信息）:向水中发射各种形式的声信号,碰到需要定位的目标时产生反射波,接收反射波

并进行信号分析；处理,除掉干扰,从而显示出目标所在的方位和距离。

③B超（传递信息）：观察母体内的胎儿。

④超声波去除结石（传递能量），外科医生利用超声的振动祛除人体的结石，向人体内发送超声，结

石被击成细小的粉末，从而可以随尿液排出体外。

⑤超声可以用来清洗钟表等精密的仪器，把清洗物放在清洗液里，超声穿过液体并引起激烈的振动，

振动将物体上的污垢都振动下来，而且不会损坏物体，超声的振动比可闻声波更加强烈。

2.次声：

（1）概念：物理学中，把频率低于20Hz的声音叫做次声（infrasonicsound），次声又称次声波。

（2）次声波的特点：没有什么障碍物能阻挡它；传播过程中很难被介质吸收，能量损耗少。

（3）次声波的危害

①能使机器设备破裂、飞机解体、建筑物遭到破坏；

②破坏人的平衡器官的功能，会产生恶心，晕眩、旋转感等症状，严重的会造成内脏出血破裂，危及

生命。

③采取的措施：尽量防止次声的产生；尽量远离次声源。

（4）次声波的应用：利用它的破坏性，如制成次声武器；制造次声驱蚊器，用于防止蚊虫叮咬。

知识点3：水声通信与语音识别

1.水声通信：利用声波通过水作为介质，实现水面与水下之间通信的方式。

2.声识别技术：计算机程序储存并识别不同人的音色不同的一门技术。这项技术广泛用于声纹锁。

问题一：回声是如何形成的

1.回声是由声音的反弹形成的。

2.问什么在室内讲话听起来比在旷野响亮?

答：这是因为室内讲话的回声与原声相互叠加的结果，使声音更加响亮。

3.如何削弱回声呢？

答：使反射面粗糙或者松软或多孔的，都能削弱或吸收原声，就会听不到回声。例如：家庭中的各种吸

音材料、KTV装修设设计的各种孔等。

1,,

．在操场上体育课时总感觉老师的声音没有在课堂上听起来响亮下列错误的是（）

A．人耳分辨不出与原声相隔小于0.1s的回声

B．体育老师的声音的响度太小

C,

．在室外老师的声音向周围传开几乎没有什么反射

D,,

．在室内谈话时回声与原声混在一起使原声加强

223-24··

．（八年级上福建泉州阶段练习）我们坐在教室里听老师讲课，