2025届中考道德与法治分层进阶练习 27-七年级（下册）-第四单元 走进法治天地.pptx

第一部分教材知识精练;1.下面漫画《我与法律》蕴含的主要寓意是();2.下面是同学们在每日时政播报中收集的资料，其中体现法律区别于其他

行为规范的最主要特征的是();3.（2024苏州）2024年施行的《未成年人网络保护条例》，提出要建立健

全学生在校期间上网的管理制度。这是因为();4.下列对“微行为”的“微点评”正确的是();5.（2024福建）下图中的两幅漫画共同反映的主旨是();6.（2024防城港期末）李某因一个月内多次拨打110报警电话，屡次戏称

“闲来无事找人聊天”,最终被公安机关行政拘留十天。这启示我们();7.（8分）【法律护航健康成长】我国颁布了一系列法律，为我们的成长

保驾护航。如：家庭教育促进法规定，父母或者其他监护人应当用正确思

想、方法和行为教育未成年人养成良好思想、品行和习惯；义务教育法规

定，学校建设应当符合国家规定的办学标准，适应教育教学需要；未成年

人保护法规定，未经学校允许，未成年学生不得将手机等智能终端产品带

入课堂，带入学校的应当统一管理；民法典规定，从建筑物中抛掷物品或

者从建筑物上坠落的物品造成他人损害的，由侵权人依法承担侵权责任；

刑法规定，拐骗不满十四周岁的未成年人，脱离家庭或者监护人的，处五

年以下有期徒刑或者拘役。;上述法律规定共同说明，法律是怎样让我们的生活更美好的？（8分）;8.（2024德阳改编，12分）【增强法治观念守护美好未来】为预防校园欺

凌现象的发生，某校召开预防校园欺凌安全知识宣讲活动，以下为部分宣

讲资料。;资料二2016年，教育部等九部门联合印发《关于防治中小学生欺凌和暴

力的指导意见》，要求建立学校、家庭、社区（村）、公安、司法、媒体

等各方面沟通协作机制，切实形成防治学生欺凌和暴力的工作合力。2021

年教育部印发《预防中小学生欺凌专项治理行动工作方案》，要求各地教

育部门在属地党委和政府领导下，与法院、检察、公安、民政、司法等部

门和共青团、妇联等群团组织加强协调配合，完善防治办法，积极构建综

合防治体系。2023年国务院公布《未成年人网络保护条例》规定，任何组

织和个人不得通过网络以文字、图片、音频等形式，对未成年人实施侮辱、

诽谤、威胁或恶意损害形象等网络欺凌行为。;（1）结合资料一和日常生活实际，为中学生预防和应对校园欺凌提出可

行性建议。（8分）;（2）结合资料一、二和所学知识，谈谈为什么要构建针对校园欺凌的综

合防治体系。（4分）