2021-2022学年七下【山西省吕梁市交城县】生物期中试题（解析版）.docx

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交城县2021—2022学年第二学期中质量监测试题

七年级生物（下）

一、选择题

1.古猿进化成人类的过程中，下列哪一项是进化发展的基础

A.用大脑思考 B.用语言交流 C.两足直立行走 D.制造、使用简单工具

【答案】C

【解析】

【分析】人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿。现代类人猿包括：大猩猩、黑猩猩、长臂猿和猩猩。在人类发展和进化中的重大事件有：直立行走--制造和使用工具--大脑进一步发达--语言的产生。

【详解】直立行走是进化发展的基础，直立行走是人类脱离森里束缚，开拓新家园的标志，是使用工具制造工具的基础。

故选C。

【点睛】直立行走是进化发展的基础。

2.研究结果表明，人和猿的骨骼在结构上几乎相同；人和猿的盲肠都有蚓突；在胚胎发育的五个月以前，也完全相同……这些事实说明了（）

A.人和猿有共同的原始祖先 B.人是由猿进化而来

C.人比猿高等 D.现代的猿也能进化成人

【答案】A

【解析】

【分析】在距今1200多万年前，森林古猿广泛分布于非、亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林，后来由于环境的变化，森林古猿朝两个方面进化，一部分森林古猿仍然以树栖生活为主，慢慢进化成了现代类人猿，如黑猩猩、猩猩、大猩猩、长臂猿等。另一支却由于环境的改变被迫下到地面上来生活，慢慢的进化成了人类，可见人类和类人猿的关系最近，是近亲，它们有共同的原始祖先是森林古猿。

【详解】人和猿的骨骼在结构上差不多完全相同，内脏结构也非常相似，人和猿的盲肠都有蚓突；在胚胎发育的五个月以前，也完全相同，等等这些事实说明人和猿的共同特征多，亲缘关系近，是近亲，有共同的原始祖先——森林古猿。

故选A。

3.人的生殖过程中，精卵结合的场所和胚胎发育的场所分别是（）

A.阴道、子宫 B.输卵管、阴道 C.子宫、子宫 D.输卵管、子宫

【答案】D

【解析】

【分析】人类受精的过程及胚胎发育过程如图：

【详解】生殖细胞包括睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞，含精子的精液进入阴道后，精子缓慢地通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，有一个精子进入卵细胞，与卵细胞相融合，形成受精卵；受精卵不断进行分裂，逐渐发育成胚泡；胚泡缓慢地移动到子宫中，最终植入子宫内膜，这是怀孕；胚泡中的细胞继续分裂和分化，逐渐发育成胚胎，并于怀孕后8周左右发育成胎儿，胎儿已具备人的形态；胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带与母体进行物质交换；怀孕到40周左右（280天），胎儿发育成熟，成熟的胎儿和胎盘一起从母体的阴道排出即分娩。因此，人体受精作用和胚胎发育的场所分别是输卵管、子宫。

故选D。

4.我们经常会在公共场合看到禁止吸烟的标语，如“请不要在孕妇旁吸烟”，烟雾中的有害物质会通过孕妇与胎儿之间的“纽带”进入胎儿体内，影响胎儿健康。孕妇和胎儿之间的纽带指的是（）

A.卵巢 B.胎盘 C.子宫 D.输卵管

【答案】B

【解析】

【分析】胎盘是哺乳动物妊娠期间由胚胎的胚膜和母体子宫内膜联合长成的母子间交换物质的过渡性器官。

【详解】精子与卵细胞在输卵管里融合为受精卵，在由受精卵分裂发育成胚泡的过程中，其所需要的营养物质来自卵细胞的卵黄；胚泡进入子宫植入子宫内膜后，胚泡中的细胞继续分裂和分化，逐渐发育成胚胎，胎儿通过胎盘、脐带从母体获得所需要的营养物质和氧气，同时胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出体外的。因此烟中的有害物质会通过胎盘、脐带进入胎儿体内，影响胎儿健康。故选B。

【点睛】本题主要考查胚胎的发育过程。解答此题的关键是熟知胎盘的作用。

5.在青春期，男孩和女孩在体形上都会出现显著的变化，这种变化主要与下列哪个器官有关

A.大脑 B.卵巢、睾丸 C.心脏 D.肾脏

【答案】B

【解析】

【分析】青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，其中人体形态发育的显著特点是身高突增和体重增加，另外，神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强，青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期。

【详解】进入青春期以后，男孩和女孩的性器官都迅速发育，如男性的睾丸和女性的卵巢能够产生生殖细胞和分泌性激素，性激素能促进第二性征的出现，如，女性出现月经，男性出现遗精等生理现象。

故选B

【点睛】掌握青春期的特点是解题的关键。

6.“花样年华”是人生中的黄金时期，进入青春期的男女生身体和心理都会发生较大的变化。下列关于青春期的认识或行为，错误的是（）

A.同学聚会时用吸烟喝酒助兴 B.积极参加体育活动，提高身体素质

C.与老师、家长经常沟通交流 D.男女同学正常交往，建立真诚友谊

【答案】A

【解析】

【分析】青春期的男孩和女孩由于生理上的变化，心理上也发生着明显的变化，生活中常常会有较多的心理矛盾，遇到一些问题要经常与家长、老师交流思想，接受指导