专题16：九上课内古诗词阅读精练-备战2025年中考语文一轮复习古代诗歌阅读（全国通用）原卷版.docx

备战2025年中考语文一轮复习古代诗歌阅读（全国通用）

专题16：九上课内古诗词阅读精练

一、（2023·青海西宁·中考真题）阅读李白的《行路难（其一）》，回答问题。

行路难（其一）

李白

金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。

停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。

欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。

闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。

行路难，行路难，多歧路，今安在？

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

1．这首诗中，诗人用“”“”象征人生道路上的艰难险阻，具有比兴的意味。

2．小语的爸爸创业失败，心情沮丧。小语引用了“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”来安慰爸爸。请你说说小语引用这两句诗的用意。

二、（2024·河北邯郸·三模）阅读下面诗歌，完成后面小题。

[甲]

行路难（其一）

李白

金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。

欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。

行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

[乙]

感遇（其二）

李白

可叹东篱菊，茎疏叶且微。虽言异兰蕙①，亦自有芳菲。

未浮②盈③樽酒，徒沾清露辉。当荣君不采，飘落欲何依。

①兰蕙：兰和蕙，都是香草，多用来比喻贤者。②浮：用满杯酒罚人，这里指饮。“浮”有的也写作“泛”。③盈：满。

3．甲诗以浪漫的笔法抒写了作者的人生感慨，请结合画线句分析此笔法。

4．乙诗借用“东篱菊”表达了诗人怎样的人生处境？

5．这两首诗表达的情感有何相同之处？

（2024·海南·二模）阅读下面诗歌，完成后面小题。

行路难（其一）

[唐]李白

金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。

停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。

欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。

闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。

行路难，行路难，多歧路，今安在？

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

6.品读古诗，补全下表中的批注内容。

摘抄

批注

诗句

修辞

描绘画面

蕴含情感

欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。

（1）

（2）

（3）

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

（4）诗句活用：有同学在毕业册上写下这两句诗作为给好朋友的毕业赠言，你觉得这一赠言好吗？请结合全诗谈一谈。

四、（2024·广西南宁·二模）阅读下面这首诗，完成小题

行路难（其一）

李白

金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。

欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。

行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

7．下列对《行路难》的理解和赏析有误的一项是（???）

A．这首诗主要抒发了诗人在政治上遭遇挫折后的愤激之情，在悲愤中不乏豪迈气概，在失意中仍怀有希望。

B．诗歌三、四句用“停、投、拔、顾”四个连续的动作，形象地表现了诗人内心的苦闷抑郁，感情的激荡变化。

C．五、六句通过实写“欲渡黄河”“将登太行”，却遭遇“冰塞川”“雪满山”，象征人生道路上的艰难险阻，仕途的艰难。

D．七、八句运用“姜尚”和“伊尹”受到重用的典故，表达了诗人期望得到明主赏识、施展才能抱负的强烈愿望。

8．班会课上，班主任老师写下“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”作为成长格言。请结合诗句的内容，说说老师的用意。

五、（2023·四川资阳·中考真题）阅读下面的这首诗，完成下面小题。

酬乐天扬州初逢席上见赠

刘禹锡（唐）

巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。

怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。

沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。

9．下列对这首诗的理解与分析，不正确的一项是（???）

A．首联中的“凄凉地”“弃置身”，写出诗人被放逐、被抛弃的地点、缘由。

B．颔联借“闻笛赋”“烂柯人”的典故，写出诗人被贬孤身归来，物是人非。

C．颈联将“沉舟”“病树”比喻诗人自己，将“千帆”“万木”比喻新贵们。

D．尾联写酒席上的事情，看似写得平淡，实则表达共勉之意，为点睛之笔。

10．本诗感情真挚，主要抒发了诗人怎样的情感？请简要概括。

六、（2023·湖北黄石·中考真题）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

酬乐天扬州初逢席上见赠

刘禹锡

巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。

怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。

沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。

11．对这首诗歌赏析不正确的一项是（???）

A．首联回应白居易所赠之诗，着重抒写这特定环境中自己的感情。

B．颔联运用典故，既表现了世态的变迁，又表达出生疏怅惘之情。

C．颈联中诗人以“沉舟”、“病树”比喻自己，表现出豁达的襟怀。

D．全诗情感起伏跌宕，整体基调是悲凉的，是一首优秀的酬赠诗。

12．请说说尾联的意思并简析其作用。

七、