5 一个豆荚里的五粒豆 课件.pptxVIP

一个豆荚里的五粒豆;安徒生：

19世纪丹麦著名童话作家，被尊称为“现代童话之父”。安徒生是丹麦著名童话作家。他一生创作了众多经典童话，如《丑小鸭》《卖火柴的小女孩》等。其作品以丰富想象、深刻寓意和优美文字，跨越年龄界限，为世界儿童带去欢乐与启迪，在世界文学史上占据极为重要的地位，影响深远且持久。《一个豆荚里的五粒豆》是他创作于1853年的一篇童话。;自读要求：;豌豆按照僵硬预感揭晓青苔囚犯窗框洋溢;揭晓;豌;恐;耐;wān;jiāng;1.思考：课文围绕“一个豆荚里的五粒豆”讲了些什么？

2.读完课文后，你提出了哪些问题？小组交流提出的问题，形成小组问题清单。;;本文讲述了豆荚里的五粒豆，在成熟裂开后，分别飞到广阔世界中所经历的不同生活。;有一个豆荚，里面有五粒豌豆。豆荚和豌豆都是绿的，豌豆就以为整个世界都是绿的。豆荚在生长，豌豆也在生长。豌豆按照它们在家庭里的地位，坐成一排。太阳在外边照着，把豆荚晒得暖洋洋的。这里既温暖，又舒适；白天明亮，夜间黑暗。豌豆坐在那儿越长越大，它们想，我们得做点儿事情啊。“难道我永远就在这儿坐下去吗？”它们中的一个问，“老这样坐下去，我恐怕会变得僵硬起来。我觉得外面似乎发生了一些事情——我有这种预感！”;五粒豆为什么一会儿以为世界是绿色的，一会儿以为世界是黄色的？;豌豆们之所以会这样认为，与它们一直住在豆荚里有关。;豌豆的思考与渴望：豌豆们开始思考自己的未来和可能的行动，其中一个豌豆表达了对现状的不满和对变化的渴望，这体现了豌豆们的主动性和探索精神。豌豆们期待着被打开的时刻，最小的豌豆表达了对未知的好奇和探索欲望，而最大的豌豆则显得较为淡定，期待着事情的揭晓。

;许多天过去了。豆荚变黄了，这几粒豌豆也变黄了。“整个世界都变黄啦！”它们说。忽然，它们觉得豆荚震动了一下。豆荚被摘下，跟许多别的丰满的豆荚在一起，溜到一个衣服口袋里去了。“我们不久就要被打开了！”豌豆们说。于是它们就等待这件事情的发生。“我倒想要知道，我们之中谁会走得最??！”最小的一粒豌豆说。“是的，事情马上就要揭晓了。”最大的那粒豌豆说。;读课文第7-12自然段，思考：;啪！豆荚裂开来了。那五粒豌豆全都躺在一个孩子的手中。这个孩子紧紧地捏着它们，说可以当作玩具枪的子弹用。他马上把第一粒豌豆装进去，把它射了出去。“现在我要飞到广阔的世界里去了！如果你能捉住我，就请来吧！”第一粒豌豆说完就飞走了。“我，”第二粒说，“我将直接飞进太阳里去。这才像一粒豌豆呢，而且与我的身份非常相称！”于是，它也飞走了。“我们到了哪儿，就在哪儿住下来。”接下来的两粒说，“不过，我们还得向前滚。”在被装进玩具枪之前，它们从小孩的手中滑落到地上，打起滚来。但这两粒豌豆最终还是被装进玩具枪里去了。它们说：“我们才会飞得最远呢！”“该怎么样就怎么样吧！”最后的那一粒说。它被射到空中，落到顶楼窗子下面的一块旧板子上，正好钻进一个长满了青苔的裂缝里。青苔把它裹起来，它躺在那儿真可以说成了一个囚犯。;;问题：课文说被青苔包裹的豌豆像“一个囚犯”，但它却长得很好，为什么？;被青苔包裹的豌豆具有顽强的生命力和乐观的态度。从它反复提到“该怎么样就怎么样”可以看出：小豌豆即使是在艰苦恶劣的环境中，也依然可以存活，并且顽强地生长。;1.那粒最小的豌豆生长过程怎样的？

2.小豌豆的成长给小姑娘的病情有什么影响？

;太阳今天在我身上照得怪温暖的。这粒豆子长得好极了，我也会好起来的；我能爬起来，走到温暖的太阳光中去。;但她还是仔细地用一根小棍子把这植物支起来，好使它不至于被风吹断，因为它使女儿对生命产生了愉快的想象。;小姑娘低下头来，轻轻地吻了一下它柔嫩的叶子。这一天简直像一个节日。;小女孩第一次能够坐一整个钟头。她快乐地坐在温暖的太阳光里。窗子打开了，她面前是一朵盛开的、紫色的豌豆花。小女孩低下头来，轻轻地吻了一下它柔嫩的叶子。这一天简直像一个节日。;描述了一粒豌豆在窗玻璃旁生根发芽，引起了小女孩的兴趣和母亲的注意。这粒豌豆成为了小女孩希望的象征，激发了她对康复的渴望。小女孩因豌豆的生长而感到好转，以及母亲对此的反应和行动。母亲开始相信女儿会好起来，并采取措施帮助豌豆生长，这体现了母爱的伟大和对生命的珍视。

;豌豆的生长和开花象征着生命的顽强和希望的力量。它不仅给小女孩带来了生理上的改善，也给她带来了心理上的慰藉和希望。通过这段描述，教育学生要珍惜生命，保持希望和积极的态度，同时也要学会关爱和支持他人，尤其是那些需要帮助的人。

;读课文第24自然段，思考：;小女孩的脸上的健康光彩和眼睛的亮光，这表明她的健康