- 1、本文档共44页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
共建美好集体;课堂导入;目录;核心素养目标;总议题;课堂导入;激趣导入;精心探讨;一、生活观察;★观看视频《研制团队批量生产多线并行》;★观看视频《张文宏的话》;在美好集体中,我们能感受集体的关爱,凝聚拼搏向
上的力量,坚定自己的生活信念。
建设美好集体离不开你我他,需要我们共同参与和努力。;★观看视频《天鹅、虾和梭子蟹》;★观看视频《神十八航天员团队愿景》;1.建设美好集体,需要我们确定共同的愿景。
愿景是集体的精神动力之源,是推动集体发展的内驱力。拥有共同的梦想,向往美好的未来,承担共同的使命,认同正确的价值观,形成一致的目标和追求,这就是美好集体的愿景。共同的愿景引领集体成员团结一致,开拓进取。;陶行知提出,学生自治有三个要点。
第一,学生指全校的同学,有团体的意思;
第二,自治指自己管理自己;
第三,学生自治与别的自治稍有不同,因为学生还在求学时代,就有一种练习自治的意思。
把这三点合起来,我们可以下一个定义:“学生自治是学生结起团体来,大家学习自己管理自己的手续。”
依这个定义说来,学生自治,不是自由行动,乃是共同治理;不是打消规则,乃是大家立法守法;不是放任,不是和学校宣布独立,乃是练习自治的道理。;★观看视频《一个老鼠夹子的故事》;★观看视频《勇于担责的好孩子》;这个故事给我们什么启示?;★学校是我们生活的集体。你在学校承担的主要责任有:___________;2.建设美好集体,需要我们树立主人翁意识,自觉承担集体责任。
集体中没有旁观者,每个人都是集体的主人。
在美好集体的建设中,我们应主动作为,贡献各自的智慧和力量,各负其责、各尽其能。;★如果小伟、小东、杭杭、大帆分别当选班长,对班级会有什么影响?你希望四人中谁当选班长?你认为当选班长的重要标准是什么?希望小东当选班长。有责任、有担当、为班级奉献和付出,组织能力强,能够带领班级越来越好。;★在集体生活中,你会像张聪一样经常提出自己的建议吗?为什么?
★为你所在的班集体提两条合理化建议,并思考这些建议会给班集体带来哪些变化。;如果我们不服从这些要求和规则,可能给集体带来哪些影响?对个人又有哪些影响?;3.建设美好集体,需要我们有序参与集体生活。
对于集体的共同规则,我们要自觉避守;
对于集体的事务,我们应积极参与、共同商定;
对于集体中的不合理因素,我们可以通过恰当的方式表达自己的意见,提出改进的建议,使集体生活得以有序开展。;结合材料,说说合作与竞争的关系。在集体生活中,你是如何处理合作与竞争的关系的?;志强和秦军都是校乒乓球队的主力……;★观看视频《群居动物的协作与竞争》;4.建设美好集体,需要我们树立正确的合作与竞争观念。集体的发展既有赖于成员间的相互合作,也需要成员间的良性竞争。
我们既要敢于竞争、勇于挑战,又要善于合作、共同进步。;方法与技能;★观看视频《这就是单音与和声的伟大体现》;★观看视频《单音与和声》;★观看视频《老斑羚心中有集体》;5.建设美好集体,需要我们坚持集体主义原则,发扬集体主义精神。
当个人利益与集体利益发生冲突时,应把集体利益放在个人利益之上。
同时,也要充分重视和保障个人的正当利益,促进集体和个人不断发展。;相关链接;启思导行;巩固练习;四、巩固练习;“大雁之所以能够穿越风雨、行稳致远,关键在于其结伴成行,相互借力。”习近平主席在“一带一路”国际合作高峰论坛中这一充满哲理的话语启迪我们()
①只有生活在团结的集体之中才能获得成功
②团结的集体能催人奋进,助人成长
③社会的存在和发展是人们共同努力的结果
④合作能让人们相互依存、相互促进
A.①②③B.①②④
C.①③④D.②③④;PART04;课堂小结;感谢您的耐心聆听;样,也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的老师,其教育效果总是超出一般教师。
无论中学生还是小学生,他们对自己喜欢的老师都会有一些普遍认同的标准,诸如尊重和理解学生,宽容、不伤害学生自尊心,平等待人、说话办事公道、有耐心、不轻易发脾气等。
教师要放下架子,把学生放在心上。“蹲下身子和学生说话,走下讲台给学生讲课”;关心学生情感体验,让学生感受到被关怀的温暖;自觉接受学生的评价,努力做学生喜欢的老师。
教师要学会宽容,宽容学生的错误和过失,宽容学生一时没有取得很大的进步。苏霍姆林斯基说过:有时宽容引起的道德震动,比惩罚更强烈。每当想起叶圣陶先生的话:你这糊涂的先生,在你教鞭下有瓦特,在你的冷眼里有牛顿,在你的讥笑里有爱迪生。身为教师,就更加感受到自己职责的神圣和一言一行的重要。
善待每一个学生,做学生喜欢的老师,师生双方才会有愉快的情感体验。一个教师,只有当他受到学生喜爱时,才能真正实现自己的最大价值。
义务
您可能关注的文档
- 2024年秋季学期新冀教版七年级上册英语课件 Unit 1 New school, new beginning!(第4课时) Lesson 4.pptx
- 2024秋新人教版英语七年级上册教学课件 Unit1第四课时.pptx
- 2024秋新人教版英语七年级上册教学课件 Unit 1 Section A (1a—1d).pptx
- 2024年新人教版一年级上册数学 四 11~20的认识 第7课时 解决问题 教学课件.pptx
- 2024年新北师大版数学一年级上册 第4单元 10以内数加与减 第1课时 猜数游戏 教学课件.pptx
- 2024年新人教版七年级上册英语课件 UNIT 2 课时1 SECTION A (1a–1d).pptx
- 2024年新人教版一年级上册数学课件 第5单元 20以内的进位加法第6课时 解决原来有多少的实际问题.pptx
- 2024年新人教版七年级上册历史全册课件 第12课 大1统王朝的巩固.pptx
- 2024年新人教版一年级上册数学 五 20以内的进位加法 第4课时 8、7、6加几(2) 第4课时 8、7、6加几(2) 教学课件.pptx
- 2024年新人教版一年级上册数学课件 第1单元 5以内数的认识和加、减法第4课时 分与合.pptx
文档评论(0)