师德标兵演讲稿汇编20篇.docxVIP

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师德标兵演讲稿（精选20篇）

师德标兵演讲稿（精选20篇）

师德标兵演讲稿篇1

敬的各位领导，各位老师

大家好!

今日我能够在这里和大家一起沟通一些工作中的点点滴滴，首先要感谢大家给了我这次机会，感谢那些信任我的家长同志们和我的那些可爱的同学们，给了我如此高的评价。

其实，我和大家都一样，每天在这平凡的工作岗位上，做着一些力所能及的事情，我经常反省自己：作为老师，为人师表，自己还有许多不足之处，需要向大家学习，于是我把身边的人们当成自己学习的对象，发觉别人的特长和闪光点。学过来补自己之短，其次是向书本学习，做到持之以恒，只有不断的学习创新，不断地超越自我，探究训练教学规律，改进训练教学方法，乐观参与学校教研活动，仔细备课，准时批改作业，讲评作业，以丰富多彩的课文课堂活动，敏捷多样的授课方法，在传授学问的同时提高同学的综合力量，从而提高训练教学质量，严格要求同学，敬重同学，从不对同学下否定性的结论，也不给他们施加压力，而是尽力去发觉这些孩子们身上的闪光点，多表扬，多鼓舞，多给他们一些关怀和暖和，爱同学视如己出，因为爱是人类情感最高形式，更应当是训练情感最高的形式，有爱的训练，才是真正的训练，老师的爱是不求回报的，是甘心付出的，应当是几十年如一日的长期滋养，这种爱不仅意味着每个同学的喜悦和

苦恼都敲打着我们的心，引起我们的思索，关怀和担忧，不仅意味着当心翼翼地、深思熟虑地、关怀备至地，去触及那些幼小的心灵，更意味着拥有一颗宽容之心，去引导同学临时失衡的行为，去唤醒他们临时迷惘的灵魂。

训练的奇迹许多时候是由爱与宽容造就的。朱小蔓教授说过：有了老师的爱就可激发同学的情感，老师的人格和同学的人格就开头互动，影响和沟通就在潜移默化中老师的人格就可能转化为同学的人格，老师也就完成了人格化的训练。

同学处于进展中未完善的人，我们不能用不符合同学实际的标准来衡量同学的行为思想，对于同学的错误和不完善之处决不能求全责怪，否则会适得其反，我班孙善锁同学聪慧伶俐，但也很淘气捣蛋，喜爱搞恶作剧，我经过急躁的引导训练，使他熟悉到自己的错误，并把自己给别人造成的损害弥补起来，从而树立起在同学中的威信，同学们以前对他反感和抵触都渐渐消退了，并且都情愿和他成为好伴侣，在一次作文中大家以《他变了》为题，写了孙善锁的变化过程，赞扬他知错就改的诚恳和善的名贵品质。我要求同学们在课堂上把作文读了一遍，这位同学得到大家鼓舞，再也没有犯以前的小毛病，并加倍努力学习不久就加入了优生的行列。

老师对同学的爱是无私的，毫无保留的献给全部的同学，这种爱也是肤浅的，它蕴含在为全部同学所做的每一件事情当中，这种爱是神圣的，它能凝成水乳交融的情意。给他们倒一杯水，为他们洗洗手，洗洗脸，整整衣，扣扣子，他们会觉得这位老师是关怀他们的，是爱

他们的，于是他们会为你着想，替你操劳，有一个同学名叫李国栋，喜爱上网，作业也了了草草，甚至不能完成，经过了解得知，他家家庭特别，家庭作业无人监督，每天上学时常吃不了饭。于是我每天下学后就把他留下来，先给他喝些水，吃点东西，有时给他吃饭，让他写完作业再回去，而且每次写完都会表扬和鼓舞，老师信任你下次肯定比这次做得更好，没过几天他的作业都能按时完成，学习成果也随之上升，无论班里有那些活动他表现的最乐观，并且把老师当作他最信任的人。把班里的任何事都当作是自己的事来做。

老师是爱的事业，是阳光的事业，因为爱的涌现，我们的心灵也变得纯洁绚烂，爱和被爱都是幸福的，前者是因为爱而漂亮，充实，后者是因为爱而尊严名贵!

我在定水镇学校工作时间很长了，这个大家庭里的工作和生活给我留下了永恒的美妙的回忆，还有那些可爱的孩子们，在我生病时，同学们挤满房间，还是我把同学从几里之外背回来时，让人感动的不是他们亲切的话语，小小礼物和暖暖的问候。而是他们那一颗颗纯真的，金子般的心，作为老师我很骄傲。师生情，深厚的同事情，团结全都、奋勉向上的欢乐和谐的校风。让我们每一位老师都乐在其中，以校为家。我们会更加努力地工作，把自己毕生的精力奉献给自己喜爱的训练事业。

师德标兵演讲稿篇2

敬重的各位领导、老师：

大家早上好。今日我演讲的题目是《愿做春蚕吐芳香，甘为人梯育栋梁》。

海尔总裁张瑞敏说：把一件简洁的事情做好，就是不简洁;把一件平凡的事情做好，就是不平凡。爱岗敬业，我觉得只要是一名老师，都应当做到。而我做的只是一些简洁、平凡的事。

今年6月份，我妈妈因中风而住进了医院，刚进医院时，不会走路，也不会说话，甚至吃饭，手都颤颤巍巍拿不稳筷子。而妈妈只有我一个女儿，按道理