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自主学习的演讲稿（通用8篇）

自主学习的演讲稿（通用8篇）

自主学习的演讲稿篇1

敬重的领导、各位老师、友爱的同学们，大家好!

我是某班级某班的某某，今日能够站在这里，感到非常的荣幸，心情非常的感动。下面针对自主学习谈谈我的看法。

告辞了学校那无拘无束的生活，来到了某某学校这个布满阳光、温馨和谐的大家庭，在这里我理解了怎样自我管理、自我训练、自主学习。某校长教育我们：所谓自我管理，说白了就是自己管理自己，凡是不能让老师督促着做，老师只不过是我们前进道路上的一盏指路明灯，关键要靠自己辨别方向，路就在自己脚下，要看我们怎样走、怎样选择。所以，我们要自己的事自己做，信任自己是命运的主宰。

我们还要学会自我训练，像我们这个年龄，初步具有了辨别是非的力量，知道哪些该做，哪些不该做，要时刻约束自己，不做违反校规校纪的事，更不要做不到德的事。勿以恶小而为之，勿以善小而不为。

如何培育我们自主学习的力量呢?首先要培育我们的学习爱好。历代为人说过：爱好是最好的老师。一位精彩的老师能让我们对他所教的学科感爱好，既需要他具有渊博的学问、风趣的语言、丰富的表情;更需要我们对学习布满爱好、对学问布满渴望，心灵上感谢老师，从而喜爱这门学科，就会乐观主动的去学习学问。其次，要有明确的学习目标。自主学习并不是让我们放任自流的学习。在学习中，老师支配的任务，我们要自己讨论、去探讨，不懂得东西要主动去问，培育我们循序渐进提高成果的力量。

光阴似箭，日月如梭，我们要珍惜来之不易的学习机会，我们要在这个温馨和谐的大家庭里敬重老师、爱惜家园、团结互助、自我管理、自主学习，让胜利之花在自主的土壤里盛开，让胜利的清泉在自主的泉眼里喷涌，让胜利的山鹰在自主的蓝天中飞翔，让我们拥有自主，拥抱胜利吧!

我的演讲完了，感谢大家

自主学习的演讲稿篇2

敬重的老师、友爱的同学们：

大家好!今日，我演讲的题目是“自主学习”。

中学时代是人生的春天，是青少年长身体、长学问、形成人生观的一个非常重要的阶段。有的同学总想学到一切，他们盼望一串串熟了的葡萄旁边又开放着朵朵鲜花，可是，事实告知我们：这是不行能的呀!我们必需从第一步起，一步一个脚印，脚塌实地的走下去，才有可能度过那个宽阔的大海、攀上那座雄伟的大山。

初三了，我个人对于学习有一些心得体会，在此与大家共享。

首先，我认为无论做什么事都要有明确的目的，学习尤其如此。目的越明确，学习乐观性就越高;目标越雄伟，为实现目标所付出的努力就越多，学习意志就越顽强，确定学习目标要依据一个人的详细状况而定，不能太低，也不能太高。

俗话说：“好记性不如烂笔头。”记笔记是一种良好的听课习惯，好笔记不是全记，不是漏记，不能只听不记，更不能只记不听。笔记既有用，又利于今后复习。在课后大家都要做作业。那我们毕竟为什么要做作业呢?托尔斯泰说过：“学问只有当它靠乐观思维得来时候，才是真正的学问。”无论学那一节功课，课堂上老师讲的，笔记本上记的等等，都是书本上的学问，要把他们转化成自己的学问，使自己能够自如的运用，就必需通过作业实践来转化。

还有，古人说：“凡事预则立，不预则废。”科学的利用时间，在有限的时间内有方案的学习，这是很重要的。要提高学习效率，变被动学习为主动学习，做学习的仆人，应把握：抓好课前预习，上课仔细听讲，课后准时复习这三个步骤。

总之，我们要不断总结优化学习方法，努力探究适合自己的学习方法，把学习看作是一种乐趣，而不是单纯的为学好而学习。

以上就是我个人对学习方法的一些心得体会，可供大家参考。盼望大家能根据自身的实际状况，找到适合自己的学习方法，在学习上更进一步。

感谢大家，我的讲话完毕。

自主学习的演讲稿篇3

敬重的领导、各位老师、友爱的同学们，大家好!

自主学习，顾名思义，就是指不听命、不依靠于别人的独立自主的学习。自主学习力量则是指学习者在学习活动中表现出来的一种综合力量。具备这种力量的人具有剧烈的求知欲，能够合理地支配自己的学习活动，具有刻苦钻研精神，并且能够对自己的学习效果进行科学的评价。有了肯定的自主学习的力量，同学就不再是被动接受学问的机器，而是能用科学的方法主动探求学问、敢于质疑问难、共性充分进展的学习的仆人。

自主学习

同学主动学习的精神，需要老师常常地启发、点拨、和引导，需要长期地、有方案地进行培育。这与老师的主导作用亲密相关，对老师的整体素养提出了更高的要求。因此，转变老师的教学观念、在树立正确的同学观和科学的质量观的同时，不断更新学问、讨论