统编版语文三年级上册第七单元复习 课件.pptxVIP

第七单元复习第七单元复习第七单元：我与自然

感受课文生动的语言，积累喜欢的语句。留心生活，把自己的想法记录下来。《大自然的声音》《读不完的大书》《父亲、树林和鸟》《我有一个想法》《身边的“小事”》

目自然词汇园-词语自然语句溪-句式自然篇章林-课文自然创作谷-作文1234录

第一部分自然词汇园-词语

会认字合集

多音字ne（）呢喃细语好呢呢ní（）

会认字练习美妙（màomiào）盘旋（xuánxuàn）瞬间（sùnshùn）舒畅（chànchàng）姿态（zīzhī）汇集（fèihuì）√√√√√??????√春笋（sǔnshǔn）?√凝视（nínníng）?√

妙奏呢喃伟击汇喳唧哩一起来吹泡泡一起来吹泡泡

会写字合集下半部分最后一点略长最下面不加点右半部分不要写成“支”上面的“矛”最后一笔撇不要落下下半部分不要少写一横上边是“自”不是“白”

词语荟萃美妙演奏感受激动合奏充满

词语荟萃雨滴告诉麻雀蚂蚁勇敢温柔

词语荟萃摇摆倒影童年呼吸翅膀沉重

词语积累描写声音的短语波澜壮阔的海洋大合唱雄伟的乐曲轻快的山中小曲轻轻柔柔的呢喃细语充满力量的声音热闹的音乐会

词语积累叽叽喳喳一部（）一首（歌曲）叮叮咚咚（AABB式）:滴滴答答一场（）大书音乐会乐呵呵雾蒙蒙（ABB式）:白茫茫照样子写一写。

修饰语（）的（）的树林（）的（）的草木气息（）的（）的父亲幽深雾蒙蒙浓浓苦苦凝神静气橡树一般兀立给下面词语加上恰当的修饰语。连用两个形容词

修饰语给下面词语加上恰当的修饰语。（）的（）的小狗。可爱毛茸茸（）的（）的溪水。清澈冰凉连用两个形容词

第二部分自然语句溪-句子

句子品析品析：后一个短句开头的词语和前一个短句结尾的词语相同。1.小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。

句子仿写__________________________________________________________________________________________树林里有一片青青的草地，青青的草地旁有一条弯弯的小河，弯弯的小河里有许多的小鱼，许多的小鱼在河里自由自在地游来游去。_____________________________________________小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。????????

句子仿写1.弟弟高兴得一蹦三尺高。?（1）妈妈累得。直喘气（2）得。王老师急直跺脚

句子品析品析：“幽深”写出了树林的茂密，“雾蒙蒙”写出了树林早晨雾气弥漫的样子。两个修饰语连用，突出了树林环境的幽静与神秘。2.父亲突然站定，朝幽深的雾蒙蒙的树林，上上下下地望了又望，用鼻子闻了又闻。

句子品析品析：“凝神静气的像树一般兀立的”中把父亲比作树，写出了父亲在聚精会神地观察树林，在用心体会鸟带给他的感受。3.我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。

句子品析品析：“浓浓的苦苦的”说明树林散发出的草木的气味很浓，完全盖住了鸟的气味，从而反衬出父亲对鸟非常了解。4.我只闻到浓浓的苦苦的草木气息，没有闻到什么鸟的气味。

交流平台-如何积累好的语句1读书时，我会画出写得好的语句，记录在摘抄本上。2.我喜欢归类摘抄。把描写同类事物的语句分门别类地写下来，经常翻看，对我的习作很有帮助。3.摘抄时，遇到写得生动的语句，我会在旁边写写感受，特别喜欢的我还会背下来。4.我会在合适的地方给摘抄的内容注明出处。

第三部分自然篇章林-课文

课文回顾狂风：雄伟的乐曲风微风：呢喃细语水动物大自然的声音小溪：淙淙雨滴：滴滴答答河流：潺潺虫：唧哩哩唧哩哩鸟：叽叽喳喳大海：哗啦啦青蛙：歌唱用心聆听热爱自然

课文回顾读不完的大书五六岁时野外自家房前屋后总结——到大自然去寻找好玩的东西——小麻雀、老鹰、蚂蚁、植物——果树、竹子、棕榈——大自然是看不完的大画册、读不完的大书喜爱

课文回顾看鸟动：无风叶子动闻鸟味：静静地用心地闻听鸟语：群鸟齐鸣知鸟快活与危险父亲、树林和鸟父亲爱树林、爱鸟

按课文内容填空1《大自然的声音》一文介绍了大自然中的声音、__的声音和__的声音，表达了作者对大自然的_____。风水动物热爱与