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山东师范大学硕士学位论文
目录
摘要I
AbstractIII
绪论1
一、研究缘起1
二、研究意义2
（一）理论层面2
（二）实践层面3
三、文献综述3
四、生命意识内涵概述7
五、研究方法9
第一章初中语文阅读教学中生命意识培养的价值与可行性10
第一节初中语文阅读教学中生命意识培养的价值10
一、提升学生的生命体验能力10
二、引导学生的行为11
三、丰富语文阅读教学的内容和方式12
第二节初中语文阅读教学中生命意识培养的可行性13
一、教材选文蕴藏优质丰富的生命意识资源13
二、初中生具有发展生命意识所必要的心理条件14
三、落实核心素养为生命意识培养提供了路径15
第二章统编版初中语文教材中蕴含生命意识选文的分析18
第一节选文生命意识内涵分析18
一、尊重和珍视生命18
I
山东师范大学硕士学位论文
二、追求生命意义21
三、寻求生命超越25
第二节选文特点分析26
一、文体多样27
二、层次鲜明28
三、分散整合编排28
四、维度多样29
第三章初中语文阅读教学中生命意识培养的现状调查与分析30
第一节初中语文阅读教学中的生命意识培养存在的问题30
一、生命意识渗透不足30
二、学生的体验和思辨不充分31
三、教师未意识到学生发展生命意识的兴趣和期望32
第二节初中语文阅读教学中的生命意识培养问题的原因分析33
一、教师对生命意识及其渗透方式的认识不到位33
二、教师缺乏培养生命意识的能力34
三、教师对生命意识现状的归因偏离学情35
第四章初中语文阅读教学中的生命意识培养策略36
第一节拓展环节：挖掘渗透生命意识36
一、挖掘词语：领会生命态度36
二、联系生活：内化生命态度37
三、知人论世：理解生命超越38
第二节生命体验：体悟内化生命意识41
一、朗读：体悟生命态度41
二、入境：内化生命意识42
II
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三、还原：感悟生命超越44
第三节质疑辨析：深化发展生命意识46
一、争辩探寻生命取舍46
二、整合建构生命意义48
三、读写融合促进生命意识个性化发展49
第五章初中语文阅读教学中的生命意识培养教学设计与说明51
第一节《再塑生命的人》教学设计51
第二节《再塑生命的人》教学设计说明56
结语59
参考文献61
附录64
致谢68
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