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记叙文写作指导;比较下面两位同学的习作片段:看看它们的表达效果有什么不同?为什么会产生这样的不同?你觉得哪个片段写得好?;[甲]记得一天夜里,我突然牙疼得要命。爸爸非常着急,背着我走了两条街,终于找到了牙医。等我好转了,爸爸又把我背回家。我非常感动,深深地感受到爸爸对我的爱,感受到家庭的温暖!;[乙]深夜,我躺在床上睡觉,突然一阵牙痛犹如针刺一般“侵略”着我无辜的牙床,把我从睡梦中惊醒。父亲急忙走进我的房间。看见我痛苦的表情,他的脸瞬间变得煞白。“怎么了?张开嘴让我看看。”父亲紧张地问,顺手开了灯,我吃力地张开嘴。“没有蛀牙啊?”父亲感到不解。“不行,得看医生去!”父亲随手抓起一件衣服为我披上,立刻背起我去看牙。那时已是午夜12点。“爸爸,我不累,不用背我。”看见父亲那豆大的汗水不停地滑落,我感到阵???心痛。那晚父亲一直背着我走了两条街,终于找到了牙医……;甲段文字主要是概括性的记叙;
乙段文字在记叙的基础上加入了细致的人物描写。;记叙文写作一定要有;精彩片段回顾;;阅读课本113-114页《羚羊木雕》
“那只羚羊哪儿去啦?”妈妈突然问我。
……
“你现在就去把它要回来!”妈妈坚定地说,“那么贵重的东西怎么能随便送人呢?要不我和你一起去”。“不!”我哭着喊了起来。;妈妈;1、分解动作,用一连串动词表现一个细腻的过程
2、在描写语言时融入动作和神态;妙笔生花;背越式跳高;片段扩写:运用刚刚总结的两种人物描写的技巧,把这个片段扩写成300字左右的文章,让它变得更生动形象。
跳高架前只剩下李杰一人了。这时横杆已经升到1.48米。哨声一响,只见李杰向前飞奔而去。在离横杆不到0.5米的地方,他纵身一跳,飞过横杆,打破了校运动会纪录。;提示:
1、抓住人物的动作,进行动作分解。
准备、助跑、起跳、翻越、落地、夺冠
2、展开联想和想象:当时的李杰会有什么样的神态或者语言?;跳高架前只剩下李杰一人了。这时横杆已经升到1.48米。哨声一响,只见李杰向前飞奔而去。在离横杆不到0.5米的地方,他纵身一跳,飞过横杆,打破了校运动会纪录。;记叙是一次坐着火车的旅行,而描写则是旅途中一个又一个景点的停留。如果我们只是坐在车厢里浮光掠影,那将错过沿途许多美丽的风景。;李杰站在起跑线上,沉着镇定。他习惯地压压左腿,再压压右腿。做完准备活动后,朝我们笑了笑,似乎在告诉同学们,他一定不会辜负大家的期望。哨声响起,他双手揉搓,握紧拳头,开始向横杆冲去。全场屏住了呼吸,注视着这瞬间的精神表演。离横杆越来越近,只见他一个急转身,双脚一蹬,两个动作几乎同时完成,观众还来不及眨一下眼睛,他的头部和肩部已经越过了横杆。再一挺腰,双脚合并,好一个“背越式”,他成功了!他突破了校纪录!四周的掌声震得跳高架上的横杆似乎都在跳跃……;31、知技并重,德行为先。
32、生活的理想,就是为了理想的生活。——张闻天
33、贫不足羞,可羞是贫而无志。——吕坤
34、你若要喜爱你自己的价值,你就得给世界创造价值。——歌德
35、社会犹如一条船,每个人都要有掌舵的准备。——易卜生
36、人生不是一种享乐,而是一桩十分沉重的工作。——列夫·托尔斯泰
37、生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。——车尔尼雪夫斯基
38、先相信你自己,然后别人才会相信你。——屠格涅夫
39、谁给我一滴水,我便回报他整个大海。——华梅
40、对人不尊敬,首先就是对自己的不尊敬。——惠特曼
41、一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。——保罗
42、自我控制是最强者的本能。——萧伯纳
43、勿以恶小而为之,勿以善小而不为。惟贤惟德,能服于人。——刘备
44、要使别人喜欢你,首先你得改变对人的态度,把精神放得轻松一点,表情自然,笑容可掬,这样别人就会对你产生喜爱的感觉了。——卡耐基
45、有谦和、愉快、诚恳的态度,而同时又加上忍耐精神的人,是非常幸运的。——塞涅卡
46、人的一生可能燃烧也可能腐朽,我不能腐朽,我愿意燃烧起来!——奥斯特洛夫斯基
47、我们应该注意自己不用语言去伤害别的同志,但是,当别人用语言来伤害自己的时候,也应该受得起。——刘少奇
48、人生犹如一本书,愚蠢者草草翻过,聪明人细细阅读。为何如此.因为他们只能读它一次。——保罗
49、无论你怎样地表示愤怒,都不要做出任何无法挽回的事来。——培根
50、人生就象弈棋,一步失误,全盘皆输,这是令人悲哀之事;而且人生还不如弈棋,不可能再来一局,也不能悔棋。——弗洛伊德
51、在你发怒的时候,要紧闭你的嘴,免得增加你的怒气。——苏格拉底
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