2024年秋一年级上册第一单元快乐读书吧 课件.pptxVIP

快乐读书吧

读书真快乐;;你读过哪些书？;;我经常和爸爸妈妈一起读有趣的故事书。;

我们阅读的方式与阅读内容

可以经常和爸爸妈妈一起读。除此之外，我们也可以和爷爷奶奶等长辈一起读，和老师一起读，和高年级的哥哥姐姐一起读，和同伴一起读，也可以自己读。图中的小朋友和爸爸妈妈一起读的是“故事书”，除了故事书，我们还可以读儿歌、童谣、连环画、绘本等。

;亲子阅读记录卡;周末，我在书店看到了很多好看的图画书。

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我们阅读的途径

我们阅读的途径——可以去书店看书。阅读的途径有很多,我们除

了可以在书店读书，也可以在图书馆读书，还可以在阅览室读书。在书店、图书馆或者阅览室可以按照“找书柜→看书名→查目录”的方法找书，注意在这些地方看书要安静，不买或者不借的书要轻轻放回原处。

;学了拼音，我就

可以认更多的字，读更多的书了！

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我们阅读的成效

我们阅读的成效——可以了解很多故事内容,能讲故事给同学听。除了和班级里的小伙伴分享，我们还可以和高年级的哥哥姐姐一起开展阅读活动，因为他们已经有了一定的自主阅读能力，既能陪同、引导我们了解故事的内容，也能以同龄人的身份和我们开展活动交流，丰富我们的阅读体验。可以开展“小小阅读交流会”或“小小故事会”，背一背会背的儿歌、童谣，讲一讲自己喜欢的故事，分享在阅读中认识的汉字、认识的人物、明白的道理等，体会阅读的快乐和成就感。

;我读了很多书，会讲很多故事，同学们叫我

“故事王”。

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阅读期待

本图是一起学习拼音的场景,提示我们阅读的成效和阅读的期待——了解拼音，我们就可以认更多的字，读更多的书了，可以自主阅读更多自己喜欢的图书了,如绘本、图画书、故事书等。

;同学们，阅读是一件非常快乐的事，阅读可以滋润心灵，陶冶性情，开启心智，使我们受到美的熏陶，获得心灵上的满足。你们平时都是在哪里和谁一起阅读的呢？都会阅读哪些内容，有什么收获呢？下面就把你阅读的经历讲给全班同学听听吧！

;阅读地点与伙伴我经常在??个地方阅读。一个是学校的图书馆，那里有各种各样的书籍，周围很安静，当我坐在图书馆的角落里，就仿佛进入了一个只属于自己的小世界。在图书馆里，我会和我的好朋友一起阅读，我们有时候会互相分享读到的有趣内容，遇到不懂的地方还会一起讨论。另一个阅读的好地方就是我家的小书房。每到周末的午后，阳光透过窗户洒在书桌上，我就会坐在书桌前，沉浸在书的海洋里。这个时候，我会和我的爸爸妈妈一起阅读，虽然我们看的书不一样，但是读完之后我们会交流各自读书的感受，这让我觉得特别温馨。

;我读过很多有趣的书。像《安徒生童话》，里面有善良的小美人鱼，她为了自己心爱的人甘愿牺牲自己，这种纯真的爱情让我很感动；还有《绿野仙踪》，多萝西为了回家，一路上克服重重困难，她的勇敢和坚强让我学到了遇到困难不能退缩。我还特别喜欢读一些科普类的书籍，比如《昆虫记》，这本书让我了解到昆虫的世界是多么的奇妙，原来小小的昆虫也有这么多有趣的生活习性。

;阅读给我带来了很多收获。首先，我的词汇量增加了不少，以前写作文的时候总是觉得没词可用，现在写作文的时候，那些好词好句就像小精灵一样从我的脑海里蹦出来。其次，阅读让我懂得了很多道理。从《三只小猪》的故事里，我明白了做事情要认真踏实，不能偷懒；从《狼来了》这个故事中，我知道了做人要诚实，不能撒谎。而且，阅读还让我有了丰富的想象力，当我读一本冒险小说的时候，我仿佛自己也成为了书中的主人公，和他们一起去冒险，这种感觉真的很奇妙。

;;计划名;计划名;计划名;计划名;同学们下课了