人教版七年级道德与法治上册第四单元8.2敬畏生命课件.pptx

;1、生命的特点有哪些？

2、为什么每个人都难以抗拒生命发展的自然规律？

3、如何看待生命的持续？

4、生命包括哪些方面内涵？;新课导入;烈士纪念日向人民英雄敬献花篮;说说上面图片中的人们为什么要这样做。;;;自学思考;《汶川地震救援图片》;目标导学一：生命至上;（1）小江珊为什么能坚持9个小时，等待救援人员？;材料二

它姓“猪”名“坚强”，是全国最著名的明星猪。十年前的5·12汶川地震，它被掩埋地下36天却奇迹存活，从此开启了它传奇般的“猪生”。十年过去，很多人已经将它淡忘，甚至怀疑它已经离世，但这头相当于人类88岁的耄耋老猪依然坚强的活着。;状元成才路;陶行知的警言告诉我们什么？;一辆公交车突然着火，满车的乘客被困在车厢里。许多人不顾危险上前救人，有的人站在远处边看边指指点点。;珍爱他人的生命;板块二：休戚与共;1、如何理解或体现“生命至上”？;目标导学二：休戚与共;爆炸现场情景;天津大爆炸消防员出征前托付队友;敬畏生命，让我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀，使我们意识到每个人都需要与他人共同生活。;谨慎地对待生命关系、处理生命问题;（1）请学生谈谈感受。

（2）如果你看到路边摔倒的老人，你会不会上前搀扶？又“怎样”上前搀扶？;探究与分享;“让座”的情境带给我们温暖、关怀的感受，“我是你的拐杖”的情境带给我们关心、善良、温暖的感受，“蹲下去”的情境带给我们尊重、关注、关怀的感受，“陪伴和分享”的情境带给我们慰藉、温暖、关心的感受。;状元成才路;我们对生命的敬畏并不是谁的命令，而是内心的自愿选择。我们对待他人生命的态度，表达着我们如何看待自己的生命。当我们能够与周围的生命休戚与共时，我们就走向了道德的生活。;4、怎样做到休戚与共？

（怎样敬畏生命？）;2016年3月5日，一张“淮安洪泽医

生跪着手术”的照片感动无数网友，

称这是“最美姿势”。照片中的主

人公是江苏省淮安市洪泽县人民医

院脑外科医生赵光元。2016年3月3日

下班后，他开始巡视病房，这时急诊来了位脑溢血患者急需手术。为了便于彻底清除患者脑部的??肿，医生要选择合适的姿势。而赵光元患有强直性脊柱炎，手术时间长了，只能选择跪在地上为患者手术。4个多小时的手术时间，赵光元跪了近两个小时。;赵大夫本已下班，却跪着做手术，说明了什么？;敬畏生命，才能善待自己和他人的生命，才能遵守人与人之间的道德。敬畏生命，坚守自己的道德底线，保持一颗善良之心，善待身边每一个人。;敬畏生命;1;;课后作业：

1.整理本课知识点

2.完成同步练习题

;下列选项中，不属于敬畏生命原因的是（）

A、每个人的生命都是宝贵的

B、每个人的生命都比金钱、权势更重要

C、生命是脆弱的

D、生命的价值高于一切;A．恻隐之心B．是非之心

①敬畏生命就能处理好人与人之间的关系

C．属于侵犯落水小孩生命健康权的行为

2）生命价值高于一切。

4、怎样做到休戚与共？

B、每个人的生命都比金钱、权势更重要

十年前的5·12汶川地震，它被掩埋地下36天却奇迹存活，从此开启了它传奇般的“猪生”。

说说你对消防官兵“最美逆行者”的感受。

2）谨慎地对待生命关系，处理生命问题，才会尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。

央视记者采访复旦投毒案的投毒者林森浩时，他曾说过这样一段话：“生命只有一次，时间不能倒流。

天津大爆炸消防员出征前托付队友

说说你对消防官兵“最美逆行者”的感受。

“这伟大的慈爱与冷酷的无情如何可以并立共存？这矛盾的社会该怎样解释？”的困惑表明对生命价值的认识问题。

小王的做法（）

十年前的5·12汶川地震，它被掩埋地下36天却奇迹存活，从此开启了它传奇般的“猪生”。

——陶行知

汶川地震十年猪坚强依然坚强：洗香波吃细粮

因为道德是做人的根本。

1、生命的特点有哪些？

8月1日晚，咸宁市嘉鱼县簰洲湾江段发生溃堤险情，年仅7岁的小江珊被洪水冲到一棵大树上。

生命是坚强的，有力的，生命是崇高的，神圣的。

十年前的5·12汶川地震，它被掩埋地下36天却奇迹存活，从此开启了它传奇般的“猪生”。

5、我们怎样才能走向道德生活？

4、怎样做到休戚与共？

在这些外在的东西面前，生命的价值高于一切。;中学生小王放学回家的路上，突然发现一个小孩儿掉进水里。不会游泳的小王没有立即跳下去救人，而是向路人呼救，并拨打“110”报警电话。小王的做法（）

A．只顾及自己的生命，不关爱他人的生命

B．没有根据实际情况采取最佳的应对措施

C．属于侵犯落水小孩生命健康权的行为

D．既保护了自己的生命健康，也关爱了他人的生命健康;人公是江苏省淮安市洪泽县人民医

央视记者采访复旦投毒案的投毒者林森浩时，他曾说过这样一段话：“生