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艺术教育实施方案

艺术教育实施方案4篇

为了确保工作或事情能有条不紊地开展，时常需要预先开展方案

准备工作，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排

的书面计划。你知道什么样的方案才能切实地帮助到我们吗？以下是

小编精心整理的艺术教育实施方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助

到有需要的朋友。

艺术教育实施方案1

在深入实施素质教育的过程中，我校坚持以质量求生存，以特色

求发展，把艺术教育作为全面实施素质教育的着眼点和突破口，积极

实践，大胆探索，艺术教育逐步形成特色。在庆祝百年华诞的20xx年

被教育厅授予“湖南省特色教育实验学校”。但是用高标准、严要求

衡量，我们的工作差距还很大，现根据我校教育教学实际和发展需要，

再次修订《湘乡二中艺术特色教育实施方案》

第一章指导思想

艺术特色教育是以教育方针为指导，以社会对未来人才基本素质

的客观要求为依据，以培养学生健康稳定的审美情趣，放飞学生想象、

激发学生创造为核心的内容，促进学生德智体全面发展的素质教育。

我校创办艺术特色教育学校的指导思想是：

1、严格遵循教育规律和青少年身心发展、成长规律，全面贯彻党

的教育方针，进一步明确办学理念。根据不同学生的发展需要和湘乡

二中学生的实际情况，面向全体学生实施以艺术教育为特色的办学新

模式，提高学生的文化素质和艺术素质，逐渐形成湘乡二中鲜明的艺

术特色教育。

2、严格按照普通高中的培养目标，在面向全体学生开齐开足所有

国家课程，完成必修课与共同选修课所有学分的基础上，进行艺术特

色教育的必修课与拓展性选修课课程教学。正确处理好特色教育面向

全体学生与加强对学有专长的学生个性特长培养的关系，统筹设计好

面向全体学生的特色课程，针对学有专长学生的拓展性课程。建立好

必修课程与拓展性的特色课程体系。

3、紧紧围绕艺术特色教育办学的需要而进一步加强师资队伍建设，

建成数量足、素质优、结构合理的学科教学团队、专业教师和骨干教

师队伍。进一步提高全体教师参与学校特色教育的意识，积极改革和

创新课堂教学模式，不断完善学校特色教育及特色发展的管理机制。

认真统筹特色教育资源建设，不断丰富和完善特色教育校本课程资源

和校外教育资源体系。

第二章培养目标

学校以艺术教育为办学特色，总体目标是通过艺术教育创设愉快

和谐的校园文化，激发学生学习的积极性、主动性和创造性，建立民

主平等的师生关系，培养学生健康向上的审美情感和自尊自强的个性

品质，把学生培养成全面发展又有特长，品行规范又有创新精神的一

代新人，进一步提升办学品味，提高学校知名度。

一、“两个素质”的培养目标

1、文化素质。湘乡二中是普通高中，不是职业中学。学生以学为

主，以学为本，要提高整体的文化素质。要求全体学生在每年的湖南

省普通高中学业水平考试中要科科及格，人人毕业，合格率要达到

95%，这是基本的文化素质的要求。为每一个学生今后的发展奠定稳

固、扎实的文化基础。

2、艺术素质。以艺术教育为特色的湘乡二中的毕业学生，不仅文

化成绩要达到毕业标准，而且还要在艺术方面有所发展。要能够写一

笔好字，画一幅简笔画，会识简谱会唱歌，会跳健美操或跳牛仔舞、

恰恰舞等。有优雅谈吐，有翩翩的风度，有一技之长，有较高的艺术

素素质。

二、“技术-能力-素质”的三维培养模式

1、让每一位学生都有“一技之长”。能够写一笔好字，画一幅好

简笔画，会识简谱会唱歌，会跳一段健美操或牛仔舞、恰恰舞等。这

是培养学生的一维目标，是在技能层次上的目标。

2、让每一位学生具有较高的欣赏美、鉴赏美的水平和能力。显然，

这是能力层次的目标，这是二维培养目标。

3、让每一位学生在通过技术、能力的培训，进而转化、内化为学

生的艺术素质和素养，提高学生的整体艺术素养。这是学生素质层面

上的目标，是三维目标。

其实，教育教学的目的就在于使学生的认识和技能由低级向高级

发展，最后内化为能力，到达提高素质的目标。而我们的教育教学的

总目标就是提高整个中华民族的素质，提高整个中华民族的实践能力

和创新能力！

办学理念

1、艺术教育作为素质教育的重要组成部分，必须坚持面向全体学

生，全面提高学生的各方面素质。北京师范大学高洪源教授在《如