俄罗斯孔子课堂汉语教学现状调查与研究--以圣彼得堡孔子课堂为例.pdf

目录

摘要I

AbstractII

绪论1

第一节研究背景与意义1

一、研究背景1

二、研究意义2

第二节研究综述2

一、俄罗斯汉语教学发展研究综述3

二、俄罗斯汉语学习者研究综述3

三、俄罗斯汉语教师研究综述4

四、俄罗斯汉语教材研究综述5

五、俄罗斯学校汉语教学现状调查研究综述6

第三节研究思路与研究方法7

一、研究思路7

二、研究方法8

第一章俄罗斯及圣彼得堡孔子课堂汉语教学概况9

第一节俄罗斯汉语教学概况9

一、俄罗斯汉语教学发展历史9

二、俄罗斯汉语教学现状10

第二节圣彼得堡孔子课堂汉语教学概况12

一、圣彼得堡孔子课堂简介12

二、圣彼得堡孔子课堂汉语教学基本情况13

第二章调查设计与数据收集15

第一节调查对象与调查方法15

一、调查对象15

二、调查方法16

第二节学生调查问卷设计与数据收集16

一、学生调查问卷设计16

二、学生问卷数据收集17

第三节学生访谈设计与数据收集17

一、学生访谈设计17

二、学生访谈数据收集18

第四节教师调查问卷设计与数据收集20

一、教师调查问卷设计20

二、教师问卷数据收集20

第五节院长访谈设计与数据收集21

一、院长访谈设计21

二、院长访谈数据收集21

第三章调查结果整理与分析22

第一节学生情况22

一、学生基本情况22

二、学生学习动机与学习环境偏好25

三、学生学习态度与学习策略27

四、学生学习状况与期望28

五、学生学习成效30

第二节教师情况31

一、教师基本情况31

二、教师工作承担情况35

三、学生对教师的评价40

四、教师教学困难与反思42

第三节课堂教学情况43

一、教学方法44

二、课堂活动45

三、教学语言48

四、课堂管理与氛围50

五、教学评估与反馈53

第四节课程设置与课外文化活动55

一、课程设置55

二、课外文化活动56

第五节教学资源与教学环境58

一、教材58

二、教学辅助工具与设施61

三、教学环境64

第四章圣彼得堡孔子课堂汉语教学优势、存在问题及建议65

第一节圣彼得堡孔子课堂汉语教学优势65

一、师资方面65

二、课堂教学方面66

三、课程设置方面67

四、课外文化活动方面67

五、教学资源方面68

六、学校运营方面68

第二节圣彼得堡孔子课堂汉语教学存在的问题及建议70

一、学生方面70

二、师资方面70

三、课堂教学方面71