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博观而约取,厚积而薄发。——苏轼
人教部编版语文七年级上册教学工作计划及进度表
人教部编版语文七年级上册教学工作计划及进度表
时间过得可真快,从来都不等人,我们又将续写新的诗篇,展开
新的旅程,来为今后的学习制定一份计划。想学习拟定计划却不知道
该请教谁?以下是小编整理的人教部编版语文七年级上册教学工作计
划及进度表,仅供参考,大家一起来看看吧。
一、指导思想:
本册教材构建了开放的、富有活力的教材体系,倡导自主、合作、
探究的学习方式,着眼于全面提高学生的语文素养,培养创新精神和
实践能力,促进学生的全面发展。教学中以兴趣为先导,时刻注意培
养学生对语文喜欢的态度,为学生的终身学习、生活和工作奠定良好
的基础。
二、教学任务和目标:
1.能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
2.默读有一定的速度,默读一般读物每分钟不少于300字。
3.能借助词典阅读,理解词语在语言环境中的恰当意义,辨别词
语的感情色彩。
4.联系上下文和自己的积累,推想课文中有关词句的意思,体会
其表达效果。
5.在阅读中揣摩文章的表达顺序,体会作者的思想感情,初步领
悟文章基本的表达方法。在交流和讨论中,敢于提出自己的看法,作
出自己的判断。
6.阅读说明性文章,能抓住要点,了解文章的基本说明方法。
7.阅读叙事性作品,了解事件梗概,简单描述自己印象最深的场
景、人物、细节,说出自己的喜欢、憎恶、崇敬、向往、同情等感受。
阅读诗歌,大体把握诗意,想像诗歌描述的情境,体会诗人的情感。
受到优秀作品的感染和激励,向往和追求美好的理想。
8.学习浏览,扩大知识面,根据需要搜集信息。
9.在理解课文的过程中,体会顿号与逗号、分号与句号的不同用
博观而约取,厚积而薄发。——苏轼
法。
10.诵读优秀诗文,注意通过诗文的声调、节奏等体味作品的内容
和情感。背诵优秀诗文60篇(段)。
三、学生基本情况分析:
本班学生50人,从整体来看,我班学生学习热情较高,基本功较
扎实,书写端正。能独立思考问题,常常有自己独特的见解。本学期
重点针对班级学生特色进行有效的教学,让学生都能认真、细心地学
习,提高学习成绩。
四、教材分析:
七年级上册教材由六个主体单元构成,每个单元由主体课文、拓
展阅读、综合活动和单元小结四个部分组成。
“主体单元”内容集中、借题组合在一起,为学生学习语文创设
一个情境,便于教师和学生借题发挥主动性和创造性。
每单元大致有四篇课文,前三篇要求精读,后两篇是拓展性阅读。
习作主要从三个途径创造习作练笔的情境,使学生愿意写,有的
写①日记随笔情感化很强。不得提出内容或形式方面的具体要求;②
与阅读紧密配合,续写、仿写、改写、想象作文。学生可根据自己的
兴趣选择。③调查报告、小品、广告等习作选择空间更大,可以叙事、
抒怀,也可以议论、说明、纪实。
综合性学习,主要是为提高学生与人交往合作的能力,动手能力,
运用语文基础知识的能力,分析问题和解决问题的.能力。
五、教学方法和措施
1、准确把握教学目标
教学中既注意总目标,又要注意阶段目标之间的衔接与过渡,使
课程标准规定的教学目标得到全面、准确的落实。
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