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古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼
第八单元备课
《新校服——条形统计图》
单元教材分析：
本单元是在学生第一学段初步认识简单条形统计图的基础上进行教
学的，本单元是对条形统计图进行系统的学习，知道一格可以表示一
个或多个单位，是今后学习复式条形统计图以及系统学习统计知识的
基础。
单元教学目标：
1、结合现实情境，经历统计的全过程，进一步学习收集、整理
和描述数据的方法，认识条形图的特点，掌握条形统
计图的绘制方法。
2、能根据统计图发现所蕴含的信息，发展初步的数据分析观
念。
3、在与同伴合作进行统计活动的过程中，增强合作意识，形成
初步的实践能力。
单元教学重难点：
本单元的教学重点是选择适当的方法收集数据，绘制简单的条形
统计图。教学难点是理解一格表示多个单位的条形统计图。
单元课时安排：4课时
条形统计图（一）
教学目标：
古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼
1．经历简单的统计过程，进一步学习搜集、整理、描述数据的
方法，并能对统计结果进行分析。
2．通过实例进一步认识条形统计图，知道一格代表多少个单位，
知道制作条形统计图的一般步骤和方法。
3．通过有说服力的数据和材料，培养统计的数学思想，加强爱
祖国、爱科学的思想教育。
教学重点：是会填制简单的条形统计图，并能从中发现问题、提出问
题，会根据统计的结果分析问题。
教学难点：是用一格表示多个单位的探究。
教学准备：多媒体课件
授课时间：2014.12.22
教学过程：
一、创设情景示标导学
谈话：同学们，告诉大家一个好消息，今天要发校服了，如果让
你来发，你认为应该做哪些准备工作？
测量每位同学的身高，统计每位同学应该穿校服的尺码。
课件出示信息窗1：从图中你得到哪些信息？提出什么问题？
板书课题：统计
二：探索新知：
师：本节课要达到以下学习目标：
古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼
1．经历简单的统计过程，进一步学习搜集、整理、描述数据的
方法，并能对统计结果进行分析。
2．通过实例进一步认识条形统计图，知道一格代表多少个单位，
知道制作条形统计图的一般步骤和方法。3．通过有说服力的数据和
材料，培养统计的数学思想，加强爱祖国、爱科学的思想教育。]
？
师：下面请看自学指:1：[自学指:1：先认真看课本第98-99页“统
计表”前面的内容。然后完成下面任务：①分小组来进行活动，请小
组长分工，并做好记录。②把记录的数据进行整理，填在下面的统计
表里。
5分钟后，看哪组活动得最好]
尺码合计135及140145150155特体
135以
下
人数
三：汇
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