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2024年幼儿园实习个人总结

以往我的学习重点主要集中在幼儿身心发展理论及教育学的探讨

上，对幼儿日常生活规范的培养则有所忽视。在本次实习中，我首次

全面观察了幼儿的日常生活，认识到训练他们的生活常规，养成良好

的行为习惯和自我照顾能力同样是教育的重要组成部分，是不容忽视

的教育领域。教育者需善于抓住生活中的每一个瞬间对幼儿进行随机

教育，将有计划的教育与随机教育相结合，使日常生活中的偶然事件

成为培养幼儿良好行为习惯的契机。

初期实习时，资深的教师指导我，不应过度介入幼儿的日常生活

琐事，而应耐心引导他们自行解决问题。过度的帮助只会阻碍他们自

我学习和良好习惯的形成。经过一段时间的实习，我深感教师应有一

套内在的准则，即始终坚守的原则，这些原则的宗旨和目标应是促进

和提升幼儿的能力。孩子们的纯真和可爱让我乐于与他们共度时光，

我会在做操前与他们打成一片，与他们交谈。我努力让自己融入他们

的世界，但这种方式并不意味着孩子们会听从我的命令行事。原因在

于我没有真正以教师的身份与他们沟通，以命令的方式引导他们。有

一次，我未能履行承诺，让他们在午餐后去操场自由活动，而是因紧

急事务让他们去休息了。我深感愧疚，因为我没有遵守承诺，失去了

幼儿的信任。我向他们诚挚道歉，并告诫自己以后要尊重幼儿，对幼

儿保持信用。

实习期间，我深刻体验到理想与现实之间的差距。即使精心准备

教案，多次在脑海中预演上课的流程，实际教学中仍会遇到各种预料

之外的挑战，如时间掌控、教学环节的衔接、幼儿情绪的引导以及课

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堂秩序的维持等，这些都对教师的组织能力和控制能力提出了超出我

预期的要求。这使我意识到，作为新教师，必须保持谦逊和学习的态

度，注重实践经验的积累，观察并学习有经验教师的教学方法，不断

提升自我。这是一个成长的过程，也是必经的阶段，只有以谦虚的态

度，细心的观察，恰当的吸收，才能取得进步，实现自我提升和发

展。

此外，新教师还应注意塑造个人魅力和建立良好的职业形象。这

需要在技能技巧、人格特质等方面下功夫。与幼儿保持适当的距离，

同时建立个人魅力，而技能技巧是实现这一目标的有效途径。教师的

威信需要在日常小事中建立，对幼儿提出的要求必须得到执行。一位

经验丰富的幼儿教师指出：“教师的形象建立在言行一致的基础上，

对幼儿设定的规则必须执行。这并不意味着在所有事情上都过于严

格，而是要在小事上树立威信。这样才能在其他方面得到尊重。”因

此，建立个人魅力和良好形象，关键在于日常生活中的点滴行为，需

要原则性和耐心，而这不是短时间内可以完成的。

总的来说，实习经历让我意识到教育的全面性和复杂性，无论是

理论知识的掌握，还是实践技能的提升，甚至是个人魅力的塑造，都

是成为一位优秀教师不可或缺的要素。我将继续以谦逊和开放的心

态，面对教育工作的挑战，不断学习和进步。

2024年幼儿园实习个人总结（二）

在此，我要向我的导师表达衷心的感谢。感谢您协助我将理论付

诸实践，使我在教学实践中得到了提升和进步。当我初次踏入大七班

时，内心充满了失落，因为已经习惯了大五班的学生和环境，同时大

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七班的条件相对较差。幼儿园的后院有三个班级，我们戏称为“冷

宫”，由于这三个班级与前院隔绝，且环境不佳，我所在的大七班只

有一个小讲台、一块黑板和有限的孩子，教室狭小，座位布局类似小

学，与典型的幼儿园教室相去甚远。

然而，我意识到环境无法改变，但可以尝试去创造新的环境。于

是，我迅速调整了消极的态度，以积极的心态迎接新的挑战。我接手

了尹老师的班级，开始独立管理课堂。然而，刚开始带班时就发生了

一起意外，一个孩子在自由玩耍时摔倒了。这次事件让我对幼儿教师

的角色有了更深的理解，同时也促使我在瞬间成长。感谢杨老师的一

席话，她提醒我作为新教师，肩负重任，需要有勇于尝试的精神，这

使我学会了面对班级中的一切问题，不再退缩，重新开始了我的教学

工作。我从失败中汲取教训，积累了经验，最终在实习结束时，一切

工作都取得了成功和顺利。这无疑是我成长的体现，也是实习的宝贵

收获。

在教学方面，我初期专心聆听园内的资深教师授课，吸取他们的

经验。随后在下旬开始独立备课，修订教案，确保教学材料的规范性

和准确性。我积极了