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2024年师范生教育实习自我鉴定

伴随着下课铃声的响起，历时两个月的实习最终画上了句号，看

着台下那一张张因下课而兴奋的脸，心里有种莫名的情感在流窜，回

想两个月前刚踏进这所学校，那时是抱着一种完成学校任务的心态来

任职，前面的几个礼拜就机械的帮着教师批改着一叠叠厚厚的作业

本，完全没有一点乐趣，只想着实习能早点结束，我也好放下这繁忙

而无意义的工作。不知不觉的，这一想法从第一次上讲台开始慢慢改

变。

第一次上台讲课是在实习一个月以后，之前一向在拖，没有那种

想讲课的冲动，直到那次指导教师临时有事我才不得不上去给他们上

课，由于是第一次的关系，无论是我还是台下的同学都很是兴奋，毕

竟这节课对大家来说都是新鲜的，在讲课期间台下还是会发出那种上

课开小差的声音，因为之前听课的时候早就领教到这个班的风格，所

以也没那么生气，只是跟指导教师的方式不一样，没有任由他们在下

头折腾，而是让他们一个个站上讲台回答问题，对于这种师生斗的情

形我早就在心里彩排过好几次了，不管他们有什么样的举动都将在我

的意料之中，可能是年龄比较相近的关系，他们对我也没有任何的拘

束，看着我的时候脸上都带着笑容，真不明白是他们天真还是我在引

诱他们笑，本来严肃的课堂气氛变得比较温和，四十分钟的时间也就

在不知不觉中过去了，我想跟他们的羁绊就是在那堂课以后慢慢构成

的。

自从第一节课以后，学生们就开始陆续跟我交流起来，原先一开

始他们误以为我是那种很凶的恶魔教师，所以都不敢接近，直到上课

之后才发现不是那样，就算在楼道里迎面走过也会很有礼貌的说声

“教师好”，这种感觉是以前没有过的。

之后没多久，甲型流感爆发，学校里人心惶惶，因为学校是这种

流感的易发地点，几乎每一天都陆续有人因为发烧而请假，学校对此

也十分重视，命令教师们白天一大早就要在校门口站岗，测每一个进

校学生的体温，如发现异常立刻报告，那几天对我来说真是痛苦，本

来学校开放时间就早，这么一来我们就要比学生们更早到学校，每一

天五点半就早早的从床上爬起来，到学校也已经六点半，手里拿着个

温度器，朝着每一个走来的学生脑袋上照一下，每次碰上自我班的学

生就会不老实，在那里跟我躲，照一次不行还得照第二次，都是群爱

动的小鬼，估计就是这个爱动的原因使得我们班的学生免疫力个个都

很好，在那段时间竟然都没人发烧，全员到齐。进行着正常的考试，

有几个调皮的孩子还怨气冲天，只怪身体太好，不然就能请假回家不

用考试，典型小孩子的幼稚想法。

随着时间的推移，来办公室问问题的学生越来越多，有的甚至滥

竽充数，拿着作业跑来跟我聊天，当时还真有点后悔给了他们这种友

善的印象，否则我就能够清净很多，其他的任课教师也开玩笑说我的

人气很旺，让我着实风光了一把。

没过多久，校运动会就要举行了，怎样什么事都在这两个月里冒

出来了，接下来我的工作就是带着这帮学生排练运动会的入场式跟训

练参加比赛的运动员们，一到中午，整班人浩浩荡荡的来到操场，排

好了方队，在那里走着正步喊着口号，看着平日里嘻嘻哈哈的他们一

脸严肃的走着正步嘴里喊着口号让我忍不住在一旁偷笑，被他们发

现，跟着也一个个笑起来，结果第一次彩排就这么给糟蹋了，还挨了

教师一顿训，当然，我不在挨训的范围里。傍晚放学以后，我被班里

的女学生拉着去了操场跟运动员们比试，跑步，跳远。他们以为能赢

我，又是小孩子幼稚的想法，好歹我的体育成绩在以往就不逊色，跑

步把他们远远的甩在了后头，跳远也留给了他们一个很难跨越的记

录，我相信，那次以后我在他们心目中的地位肯定提高了不少，我甚

至能想象他们崇拜的表情。

2024年师范生教育实习自我鉴定（二）

尊敬的教育实习评价委员会：

您好！我是一名怀揣着教育梦想的师范生，即将完成我的教育实

习。在这段时间里，我对于自己的教育实习有着深刻的思考和体验，

现将我的鉴定总结如下。

一、实习意义及期望

教育实习是我作为一名师范生必不可少的重要环节，通过实习我

可以亲身体验教师的工作，增加实践经验，提升专业素养。实习期间，

我以实践为重点，注重理论与实践相结合，全面发展各方面的能力。

同时，我希望通过实习期间的观察、实践和反思，进一步明确自己的

职业发展方向，并找到提升自身的方法和路径，为今后成为一名优秀

的教育工作者打下坚实的基础。

二、实习过程与实践经验

在教育实习的过程中，我积极参与到课堂教学活动中，尽力将理

论知识与