音乐教案－小学五年级音乐（十册第四课）教案.docx

音乐教案－小学五年级音乐（十册第四课）教案

第四课真善美的小世界

教学内容：

一、歌曲：真善美的小世界

二、读谱学问；反复记号。

三、综合训练

1、听辩与感受和声音程的音响效果〔和谐及不和谐〕

2、按指定节奏写作旋律

四、观赏彼得与狼〔交响童话〕

教学目的：

一、通过教唱歌曲，启发同学用欢快的心情，轻松而美丽的声音表达对生活的赞美。

二、熟识反复记号“D.C.”及其用法。

三、听辩和感受不同的和声音程在音响上和谐或不和谐的效果，并通过歌曲的合唱部分进行实践。

四、通过童话故事对同学辨别真善美与假恶丑的教育，并从中进展同学对音乐的听觉和想象力，稳固和运用以学过的乐器学问，提高他们对音乐的理解力气。

教材分析：

一歌曲：

美国的“迪斯尼乐园”是孩子们憧憬的儿童世界，它有奇异新颖、情趣各异的游艺设施，还有米老鼠、白雪公主、七个小矮人等孩子们熟知和宠爱的童话人物。

二读知：

D.C.是反复记号的一种，表示从头反复至有“Fine”字样处结束。

三综训：

1、培育对和声的听觉与感受力气的初步练习。听辩上分和谐与不和谐。

2、连续按指定节奏做旋律练习。要求用“doremi”写三条不同节奏的乐曲。

四观赏：

《彼得与狼》是一首交响童话。依据俄罗斯同名童话写成。作品通过音乐的描绘和解说词的关怀，孩子们不仅从故事中受到教育，同时还了解到各种动物的不同性格特征，以及各种乐器的音色和表现力。

教学重点：

乐曲的理解表现

教学难点：

乐曲写作听辩音程

课时划分：四课时

一、歌曲读知

二、综训

三、歌曲处理

四、观赏

教具；

录音机、钢琴、挂图

电教手段：录音机幻灯

第一课时观赏

教学内容：

1、学习歌曲《真善美的小世界》。

2、学习读谱学问反复记号D.C.

3、综合训练〔一〕

教学过程：

一、组织教学

1、起立1313|5—||

2、问好歌

3、坐下5353|1—||

二、发音练习

1、G大调音阶练习

声音和谐漂亮、轻声演唱

2、《欢快颂》

1=C—E微笑轻声演唱、声音位置要高。

三、综合训练

1、出示幻灯，先弹三度，后弹二度，有什么不同？

2、讲解和谐与不和谐感觉。

3、听辩几组和谐与不和谐音程。

4、唱一唱。

5、讲解，做题。

四、新授

美国的笛斯尼乐园是孩子们的世界，这里有各式各样，好玩的卡通人物，布满着真善美，我们也一起去听一听孩子们欢快的歌声吧！

1、听范唱。〔打开录音机〕

2、提问调式、拍号。

3、唱一唱G大调音阶

4、唱大跳音。

5、视唱合唱部分乐谱〔即B乐段〕学习D.C.标记

6、视唱齐唱部分乐谱即A段

7、合唱两段。唱出弱起与强起对比及连音与非连音。

8、有表情读词。

9、唱词。

A、高声部先唱合唱部分

B、低声部后唱合唱部分

10、完好演唱合唱部分

11、唱齐唱部分

12、完好演唱，留意气息交换。

五、小结：

今日，我们学了《真善美的小世界》，同学们知道什么是真善美吗？我们要分辩真善美和假恶丑？

板书设计：

真善美的小世界

其次课时综训

教学内容:

1综合训练(二)

教学过程:

一、组织教学

1、起立1313|5—||

2、问好

3、坐下5353|1—||

二、发音练习

1、G大调音阶练习

声音和谐漂亮、轻声演唱

2、《欢快颂》

1=C—E微笑轻声演唱、声音位置要高。

三、综训

1、今日请大家产一次做曲家。

2、出示节奏谱〔1〕，大家读一读。

3、出示音谱：唱一唱？

4、请同学们用这三个音，添到节奏谱上，组成新乐曲。

5、老师示范一小节。

6、提示：

A、上下行节奏一样，旋律也应是转变重复的。

B、最终一个音应落于主音上。

7、请同学唱一唱自己的作品。

8、讲评

9、出示〔2〕〔3〕节奏。

10、读一读，找一找相同与不同。

11、自由作曲

12、表演各自曲目，激发爱好。

四总结

今日，我们做了一次做曲家，大家写的都很好！

今后我们还要做一些这样的练习

板书：

作曲练习

课后记：

第三课时歌曲处理

教学内容：

1、复习歌曲

2、歌曲处理

一、组织教学

1、起立1313|5—||