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小学基础教育规范管理年工作汇报

为贯彻落实基础教育“规范管理年”相关文件精神，端正办学思想，规范办学行为，促进我校和谐、健康、可持续发展，办人民满意的教育，2024年安福县平都第二小学积极开展规范办学活动，现将有关工作汇报如下：

一、铸牢意识形态阵地。

我校始终以学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想为主线，扎实推进师生思想道德建设和校园文化建设，通过组织开展丰富多彩的主题教育活动提升师生的政治意识、道德观念。学校对涉及师生使用的阅读材料、试卷、作业、书籍等内容严格审核把关，加强网络舆情监管，维护校园稳定。

二、加强师德师风建设。

为加强教师的职业道德教育，学校制定了一系列师德建设规章制度，规范教师的教学行为，定期开展师德师风专项培训，对师德师风专项整治行动进行动员部署。学校严禁教师对学生实行有偿家教、有偿补课，也不得组织学生统一征订教辅材料。学校公众号公布书记热线，家长可通过书记热线举报师德师风问题。

三、阳光招生规范透明。

我校坚持义务教育免试入学制度，实行按学生户籍所在地划片招生，免试、就近入学的原则招生，确保辖区内适龄儿童全部入学接受义务教育。新生采取阳光分班，做到招生及编班过程公开、透明、规范，并进行公示。在学生入学后，及时完成学籍电子注册，同时按要求做好学生变动及普及资料更新工作，目前学生学籍管理的制度健全。

四、落实“双减”提质增效。

我校严格执行课程方案，按照国家、省课程计划的规定安排教育、教学活动，做到坚持按标准课时开课，不随意增减课时；坚持按课程设置开课，不随意增减科目；坚持按规定的要求考试，不随意增加考试次数。

学校严格控制学生作业量，重视实践作业。坚持一、二年级不留书面家庭作业，其他年级书面家庭作业量不超过1小时，双休日及节假日不加大作业量。教师能根据课改的要求，精选作业内容，不布置机械性、重复性、难度过大的作业，通过形式多样的实践活动，如植树、寻美春天里、诗歌创编、家乡游等特色作业让学生在实践中收获知识，培养能力。

严格规范日常考试。我校不组织参加未经教育局批准的各种考试、竞赛活动，对平时的检测也予以规范，严禁公布学生考试成绩及按成绩排列名次，更不得按考试成绩给学生安排座位等。一二年级实行“无纸化测评”，其他年级采用学生学业成绩与成长记录相结合的综合评价方式评价学生。

针对当前“课间10分钟圈养”热点问题，我校开展专项排查，积极创新课间活动项目，开发有意义的走廊连廊游戏和班级游戏活动，让学生在课间游戏中感受快乐，收获知识。

规范社团管理制度，扎实做好课后服务工作。除作业辅导外，开展丰富多彩的社团实践活动。通过一系列的社团活动，极大丰富了同学们的课余生活，又提高了能力素养，让“双减”真实落地。

五、守好校园安全防线。

我校坚持平安校园建设，不断完善学校安全管理各项规章制度，学校安全责任清单落实到人，确保全体教职工清晰明确自身责任，切实履行好安全管理制度。

定期开展消防、防震减灾等安全疏散演练工作。建立“三个清单”重点关注单亲家庭、留守儿童、有心理问题学生。定期开展安全教育主题班会、设立班级安全员、进行班级安全排查，及时发现及时处理防欺凌情况及问题，同时与辖区内派出所建立联动机制，每学期邀请法制副校长进行法律知识、防欺凌、防溺水教育宣讲。

下阶段，我校将重点以“规范管理年”活动为契机，健全依法管理、从严管理、规范管理的长效机制，进一步抓实、抓细常规教学管理工作，切实提升教师业务素质水平，提高学校管理能力，促使教育教学质量稳中有升。