自学考试思想道德修养与法律基础课件.pptVIP

思想道德修养与法律根底;;主要内容;第一节依法治国根本方略;一、依法治国方略的提出及重大意义;二、依法治国的内涵与根本要求;;三、依法治国与以德治国的关系;第二节树立社会主义法治观念;一、社会主义法治理念的含义

法治与法制P171-172

社会主义法治理念P172;二、社会主义法治理念的本质要求

〔6点〕P173-174;三、社会主义法治理念的内涵;社会主义法治观念;假设要求由法律来统治，即是说要求由神灵和理智来统治；假设要求由一个个人来统治，便无异于引狼入室。因为人类的情欲如同野兽，虽至圣大贤也会让强烈的情感引入歧途。惟法律拥有理智而免除情欲。

——亚里士多德〔约前384—前322年〕;在民主的国家里，法律就是国王；在专制的国家里，国王就是法律。

——马克思;〔1〕民主法治的观念

〔2〕宪法和法律至上的观念

〔3〕公平正义的观念

〔4〕平等自由的观念

〔5〕保障人权的观念

〔6〕安定有序的观念

〔7〕良法善治的观念

〔8〕共同富裕的观念;、自由平等观念;〔一〕依法享有和行使自由的观念;法律不是压制自由的措施，正如重力定律不是阻止运动的措施一样。——马克思

一个国家要强大，必须使人民享有建立在法律根底之上的自由，或者使最高权力稳固强化，无人非议。——伏尔泰?风俗论?;“法律面前人人平等〞的提法，最早记载在希罗多德的?历史?里。

?历史?记载，约公元前５２２年，波斯国内集中商议选择政治形式时，有三派分别主张采用民主政治，贵族政治和君主政治，三种意见，各执一词，互不相让。在剧烈的急诊中，一个名叫欧塔涅斯的波斯人说：“人民的统治的优点首先就在于它的最美好的名声，那就是，在法律面前人人平等。〞;路易十四〔1638——1715〕：朕即国家。

孟德斯鸠〔1689——1755〕：一个公民不再惧怕另一个公民。——?论法的精神?;〔1〕公民在守法上一律平等

任何人都没有超越法律的特权。;〔2〕公民在适用法律上的平等;基辛格被拒;张先著，安徽芜湖人。皖西学院环境学系毕业，先后从事网吧网管、营销等工作。2003年夏，张参加安徽省芜湖市的公务员招聘考试，名???第一。体检时被查出是乙肝病毒携带者，被该市人事部门取消录用资格。2003年11月10日，张以芜湖市人事局的歧视行为，违反宪法“法律面前人人平等〞的规定为由将其告上法庭。此案被媒体称为“国内乙肝歧视第一案〞，2004年4月2日，该案以张胜诉告终。之后，浙江、四川等省先后修改了当地公务员禁止录用乙肝病毒携带者的规定，国家人事主管部门也进一步统一了国家公务员录用体检标准。国家行政学院应松年教授说：“张先著用法律武器让所有遭受不公正待遇的人触摸到一次真正的平等〞。;公平正义观念;法律权利与义务观念〔略讲〕;〔案例一〕被利用了的爱情;案例评析;案例二;案例三;案例分析;〔课堂讨论〕;一、自觉维护宪法和法律权威

学法

守法

用法;二、培养社会主义法律思维方式;法律思维的概念;1、权利义务相统一;例如，“欠债还钱〞是天经地义的事情。法律会保护债权人的利益，但是法律有诉讼时效制度。如果债权人在还钱期限届满后两年内不向债务人要求还钱，也不向法院起诉，债务人也没有表示要还钱，债权人的债权就不受法律保护。法律不会要求债务人还钱，但也不反对债务人自动还钱。

但是，必须强调，在对法律问题思考时，法律思维应当优先，不能用道德评价来取代法律评价。;王斌余杀人案：情与法的冲突;

不应判处死刑：许多网民和法律界人士认为，不应当对王斌余处以极刑。一些法律学者认为，如权利保障机制低效，民众对有关权力机构失去信赖，致使弱者在走投无路时，往往采取暴力性、“非理性〞的行动维护自己的合法权益。单方面地严厉追究其刑事责任，是否公平？

;应当判处死刑：对此，持相反立场的人那么认为，王斌余行为虽有可悲悯之处，但是并缺乏以免除其死刑。也有人认为，被害人不应当替全社会承受制度性的悲剧。王斌余杀死的并非是欠他工钱的人，而是王斌余的工友和工友的亲属。那些同情王斌余并呼吁免除其死刑的人，是否漠视了他们的生命价值？;重证据：思考和处理法律问题要以证据为根据。

;讲程序

程序是法律所规定的法律行为的方式和过程。程序告诉人们实施法律行为时先做什么，后做什么，以及如何做才是合法的。例如交警罚款就要讲程序：要出示证件；要填写统一格式的罚款单；单据要当场交给当事人；一般超过50元不能当场收取罚款，当事人要到银行缴款。

;为什么要讲程序？;佘祥林杀妻案;;;1.本案的直接证据仅有被告人佘祥林前后矛盾的、时供时翻的口供，间接证据也不多，且无