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DNA是主要的遗传物质教学反思
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DNA是主要的遗传物质教学反思
DNA是主要的遗传物质教学反思(通用6篇)
在不断进步的时代,我们要在课堂教学中快速成长,反思过往之
事,活在当下之时。那么优秀的反思是什么样的呢?以下是本店铺收
集整理的DNA是主要的遗传物质教学反思,仅供参考,欢迎大家阅读。
DNA是主要的遗传物质教学反思1
第二章第一节《DNA是主要的遗传物质》共包括三个实验,内容
较多且较为复杂,对于基础较弱的文科生来说需要两个课时才能讲完。
在第一课时,我为学生们印发了学案,且精心设计了教学过程,取得
了不错的效果,但也有一些需要改进的地方。
首先来说一说这一节课的教学设计。由一则新闻,山东无出生证
明也可凭亲子鉴定落户来引出DNA是遗传物质,这样就可引出所讲内
容。再由20世纪早期人们普遍认为遗传物质是蛋白质而不是DNA引
出人们对遗传物质的探究历程,重温肺炎双球菌转化实验。肺炎双球
菌转化实验分为体内转化和体外转化实验。为了锻炼学生的思维能力
和合作探究能力,在两个实验中分别设计小组合作探究活动,让学生
自行探究完成导学案相应部分并用投影展示,相互纠正发现不足,得
到正确答案和结论,最后做好总结并完成课堂习题。
这节课得到了听课老师的肯定,但也存在一些瑕疵,先来说一说
本课的优点。
一、教学观念和教学设计比较新颖,整体的教学思路十分清晰,
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设计学生活动较多,且有小组成果展示,注重以学生为本。
二、准备充足,精心
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