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七年级上册道德与法治教学计划

目录CONTENTS课程介绍与教学目标教学方法与手段教学内容与进度安排考试评价与反馈机制教学资源开发与利用教师团队建设与培训提高

01课程介绍与教学目标

道德与法治课程是一门以初中学生生活为基础、以引导和促进初中学生思想品德发展为根本目的的综合性课程。本课程作为初中阶段的必修课程，具有思想性、人文性、实践性、综合性的特点。课程以社会主义核心价值观为导向，旨在促进初中学生正确思想观念和良好道德品质的形成与发展，为使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义合格公民奠定基础。道德与法治课程性质导学生了解社会的基本规则和道德规范，树立正确的世界观、人生观和价值观。培养学生的法治意识，使其了解并遵守国家的法律法规，维护社会公平正义。提高学生的道德素质，培养其良好的行为习惯和道德品质，形成健全的人格。增强学生的社会责任感和公共意识，培养其参与社会公共事务的能力。教学目标与任务

教材分析内容安排教材分析与内容安排教材共分为四个单元，每个单元包含若干课时。第一单元为“成长的节拍”，主要引导学生认识自己、珍爱生命、学会学习；第二单元为“友谊的天空”，主要探讨友谊与成长同行、交友的智慧；第三单元为“师长情谊”，主要涉及师生交往和亲子沟通；第四单元为“生命的思考”，主要引导学生探索生命的意义和价值，以及如何实现人生的意义。七年级上册道德与法治教材以学生的生活为基础，围绕成长中的我、我与他人和集体、我与国家和社会等关系，整合道德、心理健康、法律和国情教育等内容。

02教学方法与手段

引导学生自主思考鼓励学生发表见解注重学生体验启发式教学法通过提问、讨论等方式，激发学生对道德与法治问题的思考，培养其独立思维能力。在课堂上为学生提供发表自己见解的机会，锻炼其语言表达和逻辑思维能力。通过模拟情境、角色扮演等活动，让学生在亲身体验中加深对道德与法治知识的理解。

结合教材内容，选取具有代表性的案例，引导学生进行分析、讨论。精选典型案例启发学生思考强化理论联系实际通过案例分析，引导学生深入思考道德与法治问题，培养其分析问题和解决问题的能力。将案例分析与实际生活相联系，帮助学生将所学知识应用于实际生活中。030201案例分析法理分组明确讨论主题鼓励合作探究注重成果展示小组讨论与合作探究根据学生实际情况，合理分组，确保每个小组的学生能够积极参与讨论和探究。结合教材内容，确定讨论主题，引导学生围绕主题展开讨论。让每个小组展示自己的讨论成果，锻炼学生的口头表达能力和自信心。通过小组讨论、合作探究等方式，培养学生的团队合作精神和探究能力。

03教学内容与进度安排

介绍法治的概念、原则和意义，引导学生理解法治在社会生活中的重要性。法治基础知识简要介绍中国法律体系的构成，包括宪法、法律、行政法规等，让学生了解不同法律之间的关系。法律体系概述强调公民的权利和义务，帮助学生树立正确的权利义务观念，增强法律意识。权利义务观念第一单元：走进法治天地

第二单元：探寻道德之光道德基本概念介绍道德的含义、特点和作用，引导学生认识道德在个人和社会生活中的重要性。传统美德传承讲述中华传统美德，如诚信、友善、勤劳等，引导学生继承和发扬这些美德。道德行为规范介绍社会公德、职业道德、家庭美德等方面的道德规范，帮助学生养成良好的道德行为习惯。

引导学生认识个人与社会的关系，增强社会责任感和集体荣誉感。社会责任意识介绍环境保护的重要性和措施，帮助学生树立绿色生活理念，培养环保习惯。环境保护意识讲述和谐社会的内涵和目标，鼓励学生积极参与社会公益活动，为构建和谐社会贡献力量。共建和谐社会第三单元：共筑美好家园

04考试评价与反馈机制

闭卷考试，包括选择题、填空题、简答题等题型。考试形式期末考试成绩占60%，平时成绩占40%（包括课堂表现、作业完成情况等）。成绩构成考试形式及成绩构成

考察学生的听课态度、发言情况、小组合作能力等，采用教师评价、学生自评和小组互评相结合的方式。对学生的作业完成情况进行评价，包括作业是否按时完成、作业质量等，对于未按时完成作业或作业质量不高的学生，及时进行谈话和辅导。课堂表现及作业完成情况评价作业完成情况评价课堂表现评价

家长参与鼓励家长参与学生的学习过程，如监督学生完成作业、陪伴学生复习等，同时邀请家长参加学校的家长会、开放日等活动，了解学校的教育教学情况。家校沟通机制建立有效的家校沟通机制，如通过微信群、电话等方式及时与家长沟通学生的在校表现、学习情况等问题，共同关注学生的成长和发展。家长参与和家校沟通机制

05教学资源开发与利用

深入解读教材，梳理出各单元的核心知识点和法治教育要素。挖掘教材中的案例、情境、图片等教学资源，丰富教学内容。利用教材配套的练习册、活动手册等，巩固和拓展学生所学知