健美操基本步伐 说课稿-2023-2024学年高二上学期体育与健康人教版必修第一册.docxVIP

健美操基本步伐说课稿-2023-2024学年高二上学期体育与健康人教版必修第一册

授课内容

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授课时间

教学内容

本节课的教学内容为《体育与健康》人教版必修第一册第二章“健美操基本步伐”。主要包括以下内容：

1.健美操基本步伐的概念与分类；

2.健美操基本步伐的动作要领；

3.健美操基本步伐的练习方法；

4.健美操基本步伐的编排与应用；

5.健美操基本步伐的练习注意事项。

本节课旨在让学生掌握健美操基本步伐的动作要领，提高动作质量，培养良好的运动习惯，增强身体素质。

核心素养目标

1.增强学生对健美操运动的兴趣，培养自觉锻炼的习惯，提升运动参与核心素养；

2.通过健美操基本步伐的学习与实践，提高学生的身体协调性和灵活性，发展运动技能核心素养；

3.在健美操练习过程中，培养学生合作意识与团队精神，提高社会适应核心素养；

4.培养学生遵守规则、克服困难、挑战自我的品质，提升个人品质核心素养。

学习者分析

1.学生已经掌握了基本的运动知识，了解体育运动的规则，并有一定的体育活动经验，对健美操有初步的认识。

2.学生对健美操运动充满好奇，有较高的学习兴趣；具备一定的身体协调性和节奏感，学习能力强；喜欢通过实践和模仿来学习，倾向于直观的学习风格。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：掌握健美操基本步伐的动作要领，保持动作的准确性；在连续动作中保持节奏和流畅性；在团队协作中保持一致性，克服个体差异带来的挑战。

教学资源

1.软硬件资源：体育场地、音响设备、健美操教学视频、动作示范模型。

2.课程平台：校园体育课程管理系统。

3.信息化资源：健美操动作教学PPT、动作分解图示。

4.教学手段：集体教学、分组练习、个体指导、动作模仿与反馈。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过校园体育课程管理系统，发布健美操基本步伐的预习视频和动作要领文档，明确预习目标为熟悉基本步伐名称和动作。

-设计预习问题：提出如“哪些因素影响健美操步伐的流畅性？”等问题，引导学生思考。

-监控预习进度：通过系统查看学生预习任务的完成情况，及时了解学生的预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生观看视频，阅读文档，理解各个步伐的动作要领。

-思考预习问题：针对问题进行思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至系统，供教师查看。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生的自主学习能力。

-信息技术手段：利用校园体育课程管理系统进行资源分享和进度监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：播放健美操表演视频，激发学生学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解各个基本步伐的动作要领，结合示范动作帮助学生理解。

-组织课堂活动：分组练习，让学生在实践中掌握步伐，同时组织小组间竞赛，增强互动性。

-解答疑问：针对学生在练习中遇到的问题，进行现场解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，思考如何准确完成步伐动作。

-参与课堂活动：积极参与分组练习和竞赛，实践健美操步伐。

-提问与讨论：在练习过程中提出疑问，与同学和老师讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：讲解步伐动作要领。

-实践活动法：分组练习，增强动作记忆。

-合作学习法：小组竞赛，培养学生的团队合作精神。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置步伐组合练习的作业，要求学生在家里练习并录制视频。

-提供拓展资源：提供相关健美操比赛视频，让学生学习更高级的步伐组合。

-反馈作业情况：在线批改学生提交的视频作业，给予反馈和改进建议。

学生活动：

-完成作业：在家练习步伐组合，并录制视频提交。

-拓展学习：观看比赛视频，学习更复杂的步伐。

-反思总结：根据教师的反馈，反思自己的练习过程，提出改进措施。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：学生自主练习和拓展学习。

-反思总结法：学生通过教师的反馈进行自我反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的健美操步伐知识和技能。

-通过拓展学习，提高学生的健美操水平。

-通过反思总结，帮助学生发现并改进动作中的不足，促进技能提升。

教学资源拓展

1.拓展资源

（1）视频资源：收集和整理一系列健美操比赛和表演视频，包括国内外高水平运动员的健美操比赛视频，以及一些教学视频，让学生通过观看视频，了解健美操的发展趋势和动作技巧。

（2）图书资源：推荐学生阅读《健美操运动教程》、《健美操训练理论与实践》等专业书籍，帮助学生从理论层面深入了解健美操运动。

（3）动作图解：提供健美操基本步伐和组合的动作图解，帮助学生更好地理解动作要领，提高动作质量。

（4）线上课程：推