北师大版小学三年级数学上册总复习4图形与几何课件.ppt

*总复习4图形与几何回顾复习通过巩固复习，进一步掌握前面所学的知识。图形与几何从不同位置观察物体观察物体周长周长的意义长方形的周长计算公式正方形的周长计算公式回顾复习1.观察物体从不同位置观察同一物体,所看到的形状一般是不同的,每次最多能看到三个面。（1）从不同位置观察同一物体回顾复习1.观察物体从不同位置观察两个物体,看到的两个物体的形状和相对位置关系一般是不同的。（2）从不同位置观察两个物体回顾复习2.周长物体表面或图形一周的长度就是物体表面或图形的周长。（1）认识周长回顾复习2.周长绕绳法（2）测量方法直尺测量法数方格回顾复习2.周长（3）长方形和正方形的周长周长=（长+宽）×2长方形正方形边长周长=边长×41.下面四幅图分别是机灵狗站在哪个位置看到的？在（）里标出序号。实际看一看。(教材P98第1题)随堂小练①②③④2.先测量，再计算它们的周长。(教材P98第2题)随堂小练3厘米2厘米3厘米1厘米2厘米1厘米2厘米1厘米2厘米2.先测量，再计算它们的周长。(教材P98第2题)随堂小练3厘米2厘米3×2＋2×2＝10（厘米）或（3＋2）×2＝10（厘米）2.先测量，再计算它们的周长。(教材P98第2题)随堂小练3厘米3×4＝12（厘米）2.先测量，再计算它们的周长。(教材P98第2题)随堂小练1厘米2厘米1厘米2厘米1厘米2厘米2×3＋1×3＝9（厘米）或（2＋1）×3＝9（厘米）3.王奶奶想靠墙用篱笆围成一个长5米、宽3米的长方形鸡圈。(教材P98第3题)随堂小练（1）可以怎样围？画一画。（2）分别计算出至少需要篱笆多少米。随堂小练5米3米3米3×2＋5＝11（米）3米5米5米5×2＋3＝13（米）第一种：第二种：答：分别至少需要篱笆11米或13米。4.淘气用铁丝围成了一个长方形（如下图）。如果用这根铁丝围成一个正方形，这个正方形的边长是多少厘米？(教材P98第4题)随堂小练5厘米3厘米（5＋3）×2＝16（厘米）16÷4＝4（厘米）答：这个正方形的边长是4厘米。5.下面两个图形的周长各是多少厘米？把它们拼成一个长方形，周长是多少厘米？(教材P98第5题)随堂小练7厘米4厘米4厘米4厘米长方形周长：（7＋4）×2＝22（厘米）正方形周长：4×4＝16（厘米）5.下面两个图形的周长各是多少厘米？把它们拼成一个长方形，周长是多少厘米？(教材P98第5题)随堂小练7厘米4厘米4厘米周长：（7＋4＋4）×2＝30（厘米）6.下面四幅图分别是从该建筑物哪面看到的?随堂小练南面北面西面东面*