新经典日语 第4册 第6課 「なあーんだ」の心理.pptx

第６課「なあーんだ」の心理;【文の種類】エッセー

【トピック】人間の心理

【出典】『高等学校標準現代文』を改編

【作者紹介】柳田邦男（やなぎだくにお）

1936年栃木(とちぎ)県生まれ。1960年東京大学卒業。1966年に遊軍記者として全日空羽田沖（ぜんにっくうはねだおき）墜落（ついらく）事故などを取材。1974年NHKを退職して、現在までノンフィクション作家、評論家として活躍している。

;柳田邦男（やなぎだくにお）;作者の自伝;学習目標;学習する前に;学習する前に;情報に必要な要素;文章の構成;第一段落

（冒頭～台風情報を見続けたという）;第一段落の主な項目;台風とは;東日本;関東地方;;台風の発生、接近、上陸;台風による被害;駆け抜ける（かけぬける）[4][0]（自下一）;～ものだから;～となると;逸（そ）れる[2]（自下一）;～よう（に）（念願）;通じる[0]（自他上一）;首都圏;襲（おそ）う[3][0]（他五）;見通（みとお）し[0]（名詞）;防災の心得--クイズ4問;防災の心得クイズーー解説;防災の心得クイズーー解説;備（そな）える[3]（他下一）;「そなえる」

正しい使い方を一つ選びなさい;とりわけ[0]（副）;入念（にゅうねん）[0]（形動）;収（おさ）まる[3]（自五）;まんじりともしないで;練習してみよう;話してみよう;第二段落

（私が徹夜の仕事～という表情をしていた）;第二段落の主な項目;～だって;斜（なな）め[2]（名?形動）;よく～た;よくも～した（な）;よくぞ～てくれた;～とすれば;後ろめたい[5]（形）;～とよい（いい）;しっくり[3]（副?自サ）;話してみよう;第三段落

（私が推察したところでは～文末）;第三段落の主な項目;～ところでは;厳（おごそ）か[2]（形動）;「つい」「うっかり」「思わず」;「つい」「うっかり」「思わず」;「うっかり」

正しい使い方を一つ選びなさい;いまひとつ[4]（名?副）;いかなる[2]（連体）;話してみよう;主題を考えよう;応用会話;「支度」「用意」「準備」;国語辞典で調べても無理がある;シンプルに区別するポイント;「試験の準備をする」;「試験の用意をする」;「食事の支度」「旅の支度」;地震の時、外と屋内とどちらが安全？;どちらが安全？

建物の築年数を目安に判断;家の中で地震にあったら;揺れが収まるのを待って！;料理中に大きな地震に襲われたら;非常＋～;防災備蓄（びちく）の心得;必要な備蓄品;非常持ち出し品を用意;「気が早い」の使い方;「気が短い」の使い方