统编版小学语文四年级下精品课件册 7.第七单元 24“诺曼底号”遇难记.ppt

前6次是了解当时的处境第7、8次安排人们下到小艇上去，授予大副开枪的权力联系前文你从这一命令中体会到了什么？你从这一命令中体会到了什么？船长一方面有他自己绝对坚守的行为规范和准则；一方面处理事情有智慧、有方法，下达了死命令是为了控制混乱的场面，保证人们都能逃生。作者为什么要具体描写“一段简短有力的对话”？说说你的理解。分角色朗读，读出画面感、紧迫感洛克机械师在哪儿？船长叫我吗？炉子怎么样了？火呢？机器怎样？海水淹了。灭了。停了。奥克勒福大副？到！还有多少分钟？二十分钟。分角色朗读，读出画面感、紧迫感在，船长。够了，让每个人都下到小艇上去。奥克勒福大副，你的手枪在吗？哪个男人胆敢抢在女人前面，你就开枪打死他。如何读好人物对话？有提示语：可以借助提示语中的关键词来体会人物情感，读好对话；没有提示语：可以根据人物说话的内容，设身处地地想象一下他们对话时的心情、神情或动作，在心中把提示语补充完整，再根据补充的提示语来读好人物的对话。默读课文，用“”画出船长的动作。镇定自若视死如归因为六十人全部获救，船长的职责已尽，他早就做好了与“诺曼底号”共存亡的准备。沉没之际，为什么哈尔威船长没做手势，也没说一句话？如果你是获救乘客，看到哈尔威船长徐徐沉进大海，你想对哈尔威船长说什么呢？总结“诺曼底号”遇难时，哈尔威船长是这样做的：他的品质：勇于决断沉着指挥忘我救人临危不惧镇定自若舍己为人在英伦海峡上，没有任何一个海员能与他相提并论。他一生都要求自己忠于职守，履行做人之道。面对死亡，他又践行了一次英雄的壮举。在文中，作者雨果是怎样评价哈尔威船长的？英雄伟大的举动；壮烈的行为。哈尔威船长的英雄壮举，让你对生命有了怎样的体会？示例忠于职守舍己为人“诺曼底号”遇难记结构梳理开端（1～5）大雾夜航发展（6～9）海难发生高潮（10～40）组织救援结局（41～45）赞扬英雄本文是创作的短篇小说，讲述了哈尔威船长在“诺曼底号”客轮遭到猛烈撞击即将沉没之际，镇定自若地指挥乘客和船员有秩序地乘救生艇脱险，自己却随着客轮一起沉入大海的感人故事，歌颂了他、的崇高品质。雨果忠于职守舍己为人主题概括关于生命感悟的名言1.人的价值是由自己决定的。——卢梭2.人生最终的价值在于觉醒和思考的能力,而不只在于生存。——亚里士多德3.人需要有一颗牺牲自己私利的心。——屠格涅夫拓展延伸一、按要求完成句子练习。1.沉沉夜雾中冒出一枚黑点。（改为比喻句）2.在这危急时刻，船长不会先想到自己。（改为反问句）沉沉夜雾中冒出一个黑点，好像一个幽灵。在这危急时刻，船长怎么会先想到自己呢？课堂演练二、拓展阅读。鞠躬尽瘁，死而后已。——诸葛亮《出师表》士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？——《论语》语文四年级下册“诺曼底号”遇难记24第一课时第二课时这位是世界级作家雨果，你对他了解多少？维克多·雨果（1802—1885年），法国作家。被人们称为“法兰西的莎士比亚”。他的作品在法国及世界有着广泛的影响力。代表作：长篇小说《巴黎圣母院》《悲惨世界》等。第一课时快速浏览课文，用“”画出人物的名字，用“”画出地名，用“”圈出船的名字。初读课文点击图标，听范读哈尔威船长洛克机械师奥克勒福大副克莱芒见习水手读准名称人名南安普敦根西岛埃居伊山脉敖德萨读准名称地名英伦海峡玛丽号诺曼底号船名màimípōu山脉弥漫剖开luǒ半裸wéi维持xiè机械qì哭泣hān酣睡xiōng汹涌qiǎn调遣zǎi主宰zàng葬身gǎng岗位前鼻音后鼻音学认字水向上翻腾。xiōng汹氵识字方法海上钓鱼识字游戏维秩岗宰措遣践伦腹剖窟窿混嘶lúnfùpōukūlónghùnsīwéizhìgǎngzǎicuòqiǎnjiàn