2《观察一棵植物》(教学设计)2024-2025学年一年级上册科学教科版.pdfVIP

2《观察一棵植物》（教学设计）2024-2025学年一年级上册科学

教科版

课题：

科目：班级：课时：计划1课时

教师：单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：《观察一棵植物》

2.教学年级和班级：一年级

3.授课时间：2024-2025学年上册

4.教学时数：1课时（45分钟）

《观察一棵植物》（教学设计）

2024-2025学年一年级上册科学教科版

课程内容设计：

【导入】（5分钟）

1.引导学生回顾已学的植物知识，激发学生对植物的兴趣。

2.提问：“同学们，你们见过哪些植物？它们长什么样子呢？”

【新课导入】（10分钟）

1.教师展示一棵植物，引导学生观察植物的特征，如叶子、花朵、果实等。

2.学生分小组讨论，记录观察到的植物特征。

【课堂实践】（15分钟）

1.学生分组，每组选择一种植物进行观察，记录植物的特征。

2.各小组分享观察结果，全班讨论。

【知识拓展】（10分钟）

1.教师讲解植物的基本结构，如根、茎、叶、花、果实等。

2.学生跟随教师一起学习植物的生长过程。

【总结】（5分钟）

1.教师引导学生总结本节课所学内容，强化观察植物的重要性。

2.提问：“通过本节课的学习，我们知道了植物有哪些特征？我们为什么要观察植物

呢？”

【作业布置】（5分钟）

1.观察身边的植物，记录植物的特征和生长过程。

2.家长参与，共同完成观察记录。

【板书设计】

1.课程标题：《观察一棵植物》

2.主要内容：

-植物特征：根、茎、叶、花、果实等

-观察方法：看、摸、闻、尝等

-植物生长过程：种子、发芽、生长、成熟等

【教学反思】

本节课结束后，教师应针对学生的表现和课堂效果进行反思，为下一节课做好准备。

二、核心素养目标

1.培养学生的观察力和思考能力，通过对植物的观察，使学生能够描述植物的主要特征，

提高科学探究能力。

2.培养学生合作交流的能力，通过小组讨论和分享观察结果，增强学生的团队协作意识。

3.激发学生对自然科学的兴趣，培养学生爱护植物、保护环境的意识，增强学生的生态

责任感。

4.培养学生运用所学知识解决实际问题的能力，使学生能够运用观察植物的方法，探索

自然界中的奥秘。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.植物主要特征的观察和描述。

2.植物生长过程的理解。

难点：

1.观察方法的掌握和运用。

2.植物特征与生长过程之间的联系。

解决办法及突破策略：

1.采用实物展示和小组讨论相结合的方式，引导学生观察植物细节，用简洁准确的语

言进行描述。

2.利用图表、图片等教学辅助材料，形象直观地展示植物的生长过程，帮助学生理

解。

3.设计课堂实践活动，让学生亲自动手观察和记录，提高观察技巧，加深对植物特征

的认识。

4.通过提问、小组讨论等方式，引导学生发现植物特征与生长过程之间的关系，形成

系统认识。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过生动的语言和形象的比喻，为学生讲解植物的基本知识和观察方法，

帮助学生建立概念框架。

-结合实物展示，通过提问、回答的方式引导学生主动思考，加深对植物特征的理解。

-利用故事化教学，讲述植物生长的过程，激发学生的学习兴趣。

2.讨论法：组织学生进行小组讨论，分享观察植物的心得，促进学生之间的交流与合

作。

-设定明确的讨论主题，如“植物是如何生长的？”等，引导学生深入探讨。

-教师巡回指导，及时解答学生的疑问，引导学生形成正确的认识。

3.实验法：设计观察植物特征的实践活动，让学生亲自动手操作，提高学生的实践能

力。

-提供丰富的观察材料，如不同种类的植物、放大镜等，方便学生进行观察。

-引导学生按照观察步骤进行，培养学生的科学思维和探究精神。

教学手段：

1.多媒体设备：利用投影仪、电脑等设备，展示植物图片、生长过程动画等，丰富教

学内容，提高学生的学习兴趣。

-使用PPT制作教学课件，将植物特征和生长过程以图片、图表等形式呈现，方便学生

理解记忆。

-播放植物生长的短视频，让学生直观地感受植物的生长变化。

2.教学软件：运用专业的科学教学软件，如虚拟实验室等，为学生提供模拟实验和互

动学习的机会。

-利用虚拟实验室软件，让学生在线模拟植物观察实验，增强学生的动手实践能力。

-教学软件中的互