八年级历史下册 第四学习主题 民族团结与祖国统一 第13课 五十六个民族是一家说课稿4 川教版.docxVIP

八年级历史下册第四学习主题民族团结与祖国统一第13课五十六个民族是一家说课稿4川教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教材分析

《八年级历史下册第四学习主题民族团结与祖国统一第13课五十六个民族是一家》是川教版历史教材中的重要章节。本课主要讲述了新中国成立后，我国在民族政策指导下，各民族和睦相处、共同发展的历程。通过学习本课，学生将了解到我国各民族的分布特点、风俗习惯以及国家为促进民族团结和地区发展所采取的措施。本节课内容与课本紧密关联，旨在培养学生的民族认同感和国家意识。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生的历史思维、家国情怀和批判性思维。通过学习五十六个民族一家的历史背景和发展，学生将提升对民族关系和民族团结的认识，增强对中华民族共同体意识的理解。同时，培养学生分析历史事件的能力，学会从多元角度审视历史，以及运用所学知识解决实际问题的能力。通过本课学习，学生能够树立正确的民族观和历史观，为构建和谐社会贡献力量。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①新中国成立后民族区域自治制度的实施及其意义。

②我国各民族和睦相处、共同发展的具体实例和成就。

2.教学难点

①民族区域自治制度的具体内容和实施过程。

②学生对民族团结与祖国统一关系的深入理解，以及如何在实际生活中践行民族团结。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生配备川教版八年级历史下册教材。

2.辅助材料：准备民族团结进步教育视频片段、各民族分布图、民族风俗习惯图片等。

3.教室布置：设置多媒体展示区，准备白板和书写工具，便于展示和记录学生的讨论成果。

五、教学过程

1.导入新课

同学们，大家好！今天我们要学习《八年级历史下册第四学习主题民族团结与祖国统一第13课五十六个民族是一家》。在我们伟大祖国的大家庭中，有五十六个民族，他们和睦相处，共同发展。那么，你们对我国的民族政策了解多少呢？接下来，让我们共同探究这节课的内容。

2.教学新课

（1）自主学习

请大家先翻开教材，阅读第13课的内容。在阅读过程中，注意了解新中国成立后我国民族政策的发展，以及各民族和睦相处、共同发展的具体实例。

（2）课堂讲解

①新中国成立后的民族政策

讲解新中国成立后，我国实行的民族区域自治制度，以及这一制度的意义。引导学生了解民族区域自治制度对于保障各民族平等、团结、互助的重要作用。

②各民族和睦相处、共同发展的实例

③学生讨论

分组讨论：请同学们结合教材内容和自己的了解，讨论以下问题：

A.你认为民族区域自治制度对于我国民族团结有哪些积极影响？

B.请举例说明我国各民族和睦相处、共同发展的具体成果。

（3）总结提升

根据学生的讨论，总结我国民族政策的重要性和各民族团结发展的意义。强调民族团结对于国家繁荣昌盛的重要性，教育学生树立正确的民族观和历史观。

3.实践活动

（1）小组活动

将全班分成若干小组，每组选择一个民族，了解该民族的风俗习惯、历史贡献等，并准备进行分享。

（2）成果展示

各小组展示自己的研究成果，其他同学认真倾听，相互学习。

4.课堂小结

同学们，通过本节课的学习，我们了解了新中国成立后我国民族政策的发展，以及各民族和睦相处、共同发展的具体实例。希望大家能够树立正确的民族观和历史观，为维护民族团结、促进祖国统一贡献自己的力量。

5.课后作业

（1）熟读教材第13课内容，理解民族区域自治制度的意义。

（2）结合课堂学习，撰写一篇关于民族团结的感悟或心得。

6.课堂延伸

鼓励学生课下深入了解我国各民族的历史文化，关注民族团结进步事业，为构建和谐社会贡献力量。

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《中国的民族政策与民族关系》

-《中华民族大家庭：五十六个民族的故事》

-《民族区域自治制度的历史发展与现实意义》

-《新中国民族团结进步事业的伟大历程》

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-让学生通过图书馆、互联网等途径，深入了解各民族的历史文化、风俗习惯和经济社会发展情况。

-探究民族区域自治制度在实际运作中的成效和挑战，以及如何进一步完善这一制度。

-研究我国民族团结进步事业的重要事件和人物，分析他们对于民族团结的贡献。

-调查身边的民族关系，了解不同民族之间的交流合作和相互影响，撰写调查报告。

-观看与民族团结相关的纪录片或电影，如《爱我中华》、《多彩民族》等，感受各民族的风土人情和共同奋斗的精神。

-参与学校或社区组织的民族团结活动，如民族文化交流节、民族团结知识竞赛等，亲身体验民族团结的氛围。

-鼓励学生利用节假日时间，参观民族博物馆、民族文化村寨等，实地了解民族文化，增进对民族团结的认识。