北师大版小学三年级数学上册3加与减1捐书活动课件.ppt

*三加与减1捐书活动结合“捐书活动”的情境，经历从表格中获取信息、提出问题、解决问题的过程，掌握连加运算的运算顺序和计算方法,正确计算三位数的连加法。（重点）2.能运用连加等有关知识解决简单的实际问题,提高解决问题的能力。（难点）3.能结合具体情况进行估算，并解释估算的过程和方法,初步发展估算意识，逐步养成认真计算的良好习惯。学习目标计算。回顾复习135+266=266135+40111401说一说：你是用什么方法计算这些题目的？回顾复习哪个年级捐的书多一些？说一说你是怎么想的。(教材P17)探索新知班级数量/本三（1）班118三（2）班104三（3）班95三年级捐书情况班级数量/本四（1）班103四（2）班109四（3）班98四年级捐书情况哪个年级捐的书多一些？说一说你是怎么想的。(教材P17)探索新知直接进行观察118比103多15。104比109少5。95比98少3。三年级比四年级多捐7本还可以分析题目进行计算。哪个年级捐的书多一些？说一说你是怎么想的。(教材P17)探索新知理解题意要想知道哪个年级捐的书多一些,就要比较每个年级三个班的捐书总本数。哪个年级捐的书多一些？说一说你是怎么想的。(教材P17)探索新知方法一：先估算出每个年级三个班捐书的总本数,再进行比较。120+100+100=320(本)100+110+100=310(本)320310哪个年级捐的书多一些？说一说你是怎么想的。(教材P17)探索新知方法二：两个年级三个班的捐书数量分别对应比较。118-103=15(本)109-104=5(本)98-95=3(本)15-5-3=7(本)所以三年级比四年级多捐7本。三年级捐的书多一些。想一想，说一说：在刚才的计算过程中，有哪些注意事项？估算时，把数估算成整十整百数或几百几十数后再进行计算。探索新知比较数据的大小，可以采用估算的方法，也可以先精确计算，再比较大小。比较数据的大小探索新知三年级一共捐书多少本？（教材P17）探索新知理解题意求三年级一共捐书多少本，就是求这三个班捐书的数量和,用加法计算,列式为118+104+95。三年级一共捐书多少本？（教材P17）探索新知方法一：拆分口算100+100+100=30018+4-5=17300+17=317三年级一共捐书多少本？（教材P17）探索新知方法二：脱式计算118+104+95=222+95=317三年级一共捐书多少本？（教材P17）探索新知方法三：竖式计算答：三年级一共捐书317本。四年级一共捐书多少本？（教材P17）探索新知理解题意求四年级一共捐书多少本，就是求这三个班捐书的数量和,用加法计算,列式为103+109+98。四年级一共捐书多少本？（教材P17）探索新知方法一：拆分口算100+100+100=3003+9-2=10300+10=310四年级一共捐书多少本？（教材P17）探索新知方法二：脱式计算103+109+98=212+98=310四年级一共捐书多少本？（教材P17）探索新知方法三：竖式计算答：四年级一共捐书310本。想一想，说一说：在刚才的计算过程中，有哪些注意事项？把三个数当作100相加，少加的再加上，多加的再减去；脱式计算按照从左向右的顺序进行；用竖式进行计算时，注意相同数位要对齐。探索新知拆分口算：把三个数当作100相加,少加的再加上,多加的再减去。脱式计算：脱式计算连加时,按照从左往右的顺序，先把前两个数相加，再加第三个数。竖式计算：用竖式计算连加时，先把相同数位对齐，再从个位算起,哪一位上的数相加满几十,就向前一位进几。三位数连加探索新知随堂小练1.(教材P18练一练第1题)（1）谁花的钱多一些？说一说你是怎样想的。295+320+140300300140++=740（元）张阿姨：408+320+6540030070++=770（元）李叔叔：李叔叔花的钱多一些。随堂小练1.(教材P18练一练第1题)（2）张阿姨花了多少元？李叔叔呢？295+320+140张阿姨：408+320+65李叔叔：=755（元）=793（元）随堂小练1.(教材P18练一练第1题)（3）如果每种商品只买一个，买哪三种商品能获得大礼包？算一算。295+408+320=1023（元）所以买一个电饭锅、一辆自行车和一台录音