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中考语文作文高分指点学写“心情”快乐作文教学设计(2024年).docVIP

中考语文作文高分指点学写“心情”快乐作文教学设计(2024年).doc

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中考语文作文高分指点学写“心情”快乐作文教学设计

一、热线求助

昨天放学回家,刚一进门,就看见妈妈很高兴。我放下书包走到客厅,感觉妈妈心情特别高兴。晚饭后,我在书房做功课,妈妈给我倒了一杯茶,显得很高兴。我后来才知道,原来是在美国留学的小舅给妈妈寄来了生日礼物。

升格提示:只写“高兴”不可取能写出“高兴”人就活了(老师的评语是什么意思啊?该怎么修改啊?大家快来帮帮我。)

二、“帮助”在行动

我们建议你这样写,比如-----(小组合作,写字最快最好的执笔,其他同学一起来完成。交流展示,学生板书)

三、助人留余香

原来,心情还可以这样写:(如果需要展示超链接,老师准备的片段。环境描写、迁移联想可能学生想不到)(做出总结并修改板书)

描写心情不空定,借言借行传心情,神情、心态藏不住,环境描写来烘托,联想幻想也有效,处处无“心”处处“心”。

四、让我再试试(个人完成,然后请1号起来交流,请另一个组的1号做点评嘉宾,请2至3组)(写自己、写他人都可以。)

1、紧张2、得意3、悲伤

嘉宾点评

1,你写的是——心情;

2,你是用——方法在写心情;

3,写得最好的句子是---

4,升格的建议是----,

(小组内交流互相点评,1号和4号,2号和3号。3号和4号要以学习的心态来点评,能完成任务加2分,能做出升格修改加4分。1号和2号要以欣赏和修改的心态来点评,能完成任务加1分,能做出升格修改加2分。)再交流。

五、课堂总结

借言行写心情;借心情写人物;不仅要给人物拍照片,还要给人物拍VCR;

六、作业

利用晚自习前的或后的时间积累用不同方法描写心情的语段(老师推荐,白板展示)

2、从另两种心情中再选一个写一个片段。

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