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第一部分教材知识巩固;
目
录
;【综述】无明显现象反应的探究在陕西近5年中考考查2次,涉及的内容主要有二氧化碳与水反应、二氧化碳与氢氧化钠反应以及中和反应,一般在实验及探究题中融合酸、碱、盐的性质综合考查。;;1.反应的化学方程式为。?
2.验证角度:有新物质生成。
3.实验方案设计
(1)取少量反应后的溶液于试管中,向其中滴加紫色石蕊溶液,能观察到溶液变为色。
(2)用pH试纸测定反应后溶液的pH(填“”“”或“=”)7。;实验操作;角度2反应物的减少或消失
(2)实验方案设计:通过密闭容器中压强的变化来判断反应的发生。实验装置及现象如图:;考点3;1.(2020·陕西)某学习小组的同学在整理归纳反应规律时发现,有些化学反应发生时没有伴随明显的现象,他们就此进行了以下探究。
【提出问题】
怎样证明NaOH溶液分别与CO2及稀盐酸发生了反应?
【分析讨论】
同学们讨论后认为,可以用两种思路探究上述反应是否发生。
思路Ⅰ:验证有。
思路Ⅱ:验证反应物减少或消失。;【实验探究】
同学们分两组分别设计方案进行探究。;【实验结论】(1)第一组同学将充满CO2气体的试管倒扣在NaOH溶液中,观察到试管内液面升高,认为NaOH溶液与CO2发生了反应。但有同学指出,还应进行CO2与反应的对比实验才能得出这一结论。
(2)第二组的小文同学向丙中滴入无色酚酞溶液后,观察到溶液颜色
,得出NaOH溶液与稀盐酸发生了反应的结论。小亮同学向丁中滴入AgNO3溶液后,观察到有白色沉淀生成,由此他认为NaOH溶液与稀盐酸反应生成了NaCl。你认为小亮的结论是(填“合理”或“不合理”)的。
(3)第二组同学进一步讨论后认为,如果将乙中的溶液蒸发结晶,再将得到的晶体溶于水,若在室温下测得该溶液的pH(填“”“”或“=”)7时,则能证明有NaCl生成。;【拓展应用】第一组同学向反应后的溶液中加入某无色溶液,观察到有白色沉淀生成,也得出了NaOH溶液与CO2发生了反应的结论。生成白色沉淀的化学方程式为___________________________________________
(只写一个)。?;【反思交流】(1)B中溶液由红色变为无色,这是从(填“反应物消失”或“生成物出现”)的角度证明盐酸与NaOH发生了反应,写出发生反应的化学方程式:。?;(2)仅根据D中的现象无法证明NaOH与CO2发生了反应,原因是______
____________________________________________________________。
【继续探究】兴趣小组同学继续展开如下相关问题的探究。
【提出问题1】B中反应后溶液中的溶质除酚酞外,还有什么?
【作出猜想】猜想一:NaCl;猜想二:NaCl、HCl。
【实验操作】小明取少量B中无色溶液于试管中,加入Na2CO3溶液,观察到有气泡冒出。
【实验结论】猜想成立。;【提出问题2】如何证明D中NaOH与CO2发生了反应?
【进行实验】小新取少量D中圆底烧瓶内的溶液于试管中,滴加BaCl2溶液,观察到的现象,证明NaOH与CO2发生了反应。将反应后上层清液标记为甲溶液。
【拓展延伸】小新取少量甲溶液,又分别做了以下三组实验:(已知BaCl2溶液呈中性)
①测其pH,pH7
②向其中加入BaCl2溶液,无明显现象,再测其pH,pH7
③测其pH,pH7,再向其中加入Na2CO3溶液,产生白色沉淀
以上三组实验事实中,能说明甲溶液中一定含有NaOH的是(填序号)。;【实验现象】观察到甲试管中的现象是
,乙试管
中无明显现象。
【提出问题】乙试管中没有明显现象,
如何证明稀硫酸与氢氧化钠溶液发生反应?;方案;(2)对于无明显现象的反应,我们可以从两个不同的角度证明反应的发生。方案一是通过检验证明反应的发生,方案二是通过检验生成物证明反应的发生。
【拓展提升】化学兴趣小组在老师的指导下,向一定量的氢氧化钠溶液中逐滴加入稀硫酸,用数字化仪器对稀硫酸与氢氧化钠溶液反
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