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开学第一课小班的教案（8篇）

开学第一课小班的教案1

活动目标：

1、情愿大胆地表达自己的想法，愿意倾听他人表述。

2、有参与活动的爱好并能主动动手，体验制造的欢乐！

活动预备：

PPT、胶水、半成品灯笼。

活动过程：

一、通过谈话和照片的形式回忆过新年

师：小伴侣们，我们在寒假里过了一个有意义的节日你们知道

是什么节吗？

幼：过新年

师：你们都是怎么过新年的？

师幼共同观赏幼儿过新年的照片。

小结：过新年我们小伴侣都大一岁了，我们要穿新衣吃年饭贴

对联，还要给爷爷奶奶、外公外婆拜年，他们还要给我们发红包！小

伴侣们都很快乐！

二、出示PPT介绍元宵节及绘画花灯

师：再过一天就要到元宵节了！元宵节也是一个很重要也是很

有意义的节日！这一天里我们小伴侣赏花灯，吃元宵，猜灯谜，布满

了喜气和欢乐！

师：老师这儿有一个花灯，但是没有穿上好看的衣服，我们一

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起为它穿上好看的衣服好吗？

集体操作！

三、幼儿操作，老师指导

四、展现、评价

五、和幼儿一起用灯装饰教室

活动目标：

1、能针对提问有重点地讲解并描述内容;

2、制作姓名卡片，熟识教室的生活环境;

3、享受音乐律动的乐趣。

活动预备：

1、儿歌，标示幼儿姓名的姓名卡片;

2、各式小动物的图案纸卡;油画棒、剪刀、固体胶等美工材料。

活动过程：

(一)我们开学了，小动物们也开学了!我们一起来看一看，小

动物们开学时在做什么呢？

1、提问：我们一起看一看有哪些小动物在玩嬉戏？

2、小伴侣选择一样可代表自己的小动物(若是画面上的动物图

案都不符合幼儿的选择，亦可让幼儿自行制造)，加入开学的行列。

3、请幼儿说说代表自己的小动物有着什么样的心情呢？

4、提问：猜一猜，你们觉得他们在做什么呢？

(二)老师引导幼儿围成一圈，协作儿歌磁带，进行《上学真快

乐》的带动唱。

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1、老师以“说哈罗”的曲调，教唱儿歌歌曲《上学真快乐》。

2、老师：与幼儿商量“唱歌、跳舞、画图、数数、读故事”

等相关儿歌内容的肢体动作。

(三)老师用接唱或变换不同的肢体动作，引发趣味性，并鼓舞

大家多进行几次儿歌带动唱。

(四)请小伴侣围坐成半圆形(老师在教室的地板贴上造型图案，

如：一张笑脸，请小伴侣坐在脸上)。老师拿出预备好的小动物图案

贴纸(或者造型图案)，请幼儿选择一种代表自己。

1、老师：小伴侣们，老师今日预备了好多可爱的动物图案，

看一看、想一想，选择一个代表自己!

2、老师提问：告知老师你们要当什么呢？为什么呢？

3、老师：假如都没有可以代表自己的图案，就可以自己设计

代表自己的符号!

(五)请幼儿将自己选择的图案(贴纸)剪下来，贴在老师发给你

们的姓名卡片上，就完成了属于自己的名牌卡。

(六)请幼儿展现并介绍自己的姓名卡片。

等大家都介绍各自的姓名卡片之后，再请幼儿自己将姓名卡片

贴在自己的工作柜上，变成自己符号。提问：这是谁的姓名卡片？什

么图案代表自己呢？为什么？

(七)老师将多种角落物品放在幼儿面前，请幼儿帮助整理。提

问：

1、这些玩具迷路了，请你们说一说这些玩具的家在哪儿？

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2、(在幼儿答对之后，则请这名幼儿将玩具放回原来的位置。

当幼儿回座位后，老师可接着问)这个地方可以做些什么？玩什么嬉

戏呢？

3、在角落嬉戏结束后，还要记得做什么呢？老师此时即可提

示幼儿要将玩具放回家。

(八)字词句教学。

1、