汉字王国中的“人”教学课件.pptx

;了解作者;写作背景;课文介绍;预习注音;文本解读;二、最初的汉字它是表示人体某个部分的简单的图案，此文以图形来解汉字，形象直观，且能寻求到每个汉字的本源。;三、体会象形字中的“人”

人：是人的侧面形象。

大：是叉着腿，伸着双臂的人。

目：人的眼睛的造型。

耳：外耳的奇特的构造形象。口：

口：孩子画的大笑的嘴。

手：一个长着五个指头的手的形象。

心：能感受到体内心脏的跳动。

身：一个挺着大肚子、举着手的胖子。

止：脚趾分开的一只脚的形象。;四、体会会意字中的“人”

从：两个人，一个跟着一个。

立：一个人双腿平稳地站在地上。

见：一个站着或坐着的人和一个大眼睛。

眉：一只眼睛上面有毛。;写作方法总结;;课外拓展;二、汉字表意功能极强，比如，用“女”字作偏旁，既可以组成很多很多赞美女性的词，也可以组成许多贬低女性的词，请你分别找出一些，并说说用“女”字作偏旁的词是从什么角度创造出来的。

赞美女性的词，比如：好、妙、姗、娆、婉、姣、姹、姿、娉婷。

贬低女性的词，比如：奸、妖、嫉、妒、媪、嫌、媸等等。

创造的角度：这些字都是从男人的角度来看女人而创造的。;三、“汉字新解”，是指利用汉字独特的结构、内涵，抒写现实人生的新思索新理念。请参照示例，在“敏”“耻”“愧”中任选一个，写一段个性化的新解读。

;〔示例〕“说”字：有“言”必“兑”。人能说话是常事，说的话能兑现方才有价值。大话说得天花坠，后果很不妙，而信口雌黄胡乱说，结局更危险。

“敏”字：每天看文。一个人对事物、对环境的敏感度如何，取决于他的文化积淀，而文化积淀的重要来源之一就是多学习，“每”天看“文”章。;“耻”字：到“耳”即“止”。许多事，能听不能做，听听不犯法，做则另当别论。高标准呢，应是“非礼勿视，非礼勿闻，非礼勿听，非礼勿动”。

“愧”字：心中有“鬼”。愧字普通，含意珍贵，可谓道德的良知防线。常问“愧”，才能无鬼;常感“愧”，才能无愧，对人生、对社会问心无愧。;四、汉字不仅是一个个活的灵魂，体现着不同时代汉人灵动的精髓。同时???在一个方块字里变幻着无数的笔画。文字不仅承载着文化的意蕴，同时也蕴涵着无穷的哲理。请参照下面示例，任意举两个例子诠释一下汉字所折射出的哲理。;示例

名：靠着口来宣传就有名了，但也夕阳西下了，可见名之无聊。

运：行走着的云，人的一生如同行走的云一样，不可预测。

众：只要有三个人，总有一个是要爬到别人头上。爬上去的是少数，大多数总是垫在底下。

夫：人被两道绳子捆起来就是夫了，妻一道，子一道。;