[肇庆]2024年广东肇庆市招聘高层次人才23人笔试历年参考题库（频考点试卷）解题思路附带答案详解.docxVIP

[肇庆]2024年广东肇庆市招聘高层次人才23人笔试历年参考题库（频考点试卷）解题思路附带答案详解

一、单选题(共400题)

1、2228×186÷93

A.4556

B.4336

C.4456

D.4786??

解析：参考答案：C

2、生态系统各构成要素的不可缺少性或构成要素应有足够的数量保证与各要素间优化协调的关系，实际上构成了生态系统的平衡与稳定。而生态平衡或生态稳定又是生态生产的必要形式，只有在这种形式或形态下，生态生产才具有最大生产力和最高生产量。可见??。

A.破坏了生态平衡，经济增长就会停滞

B.“人定胜天”，人类可以凭借高技术手段大量从自然界中摄取，而不会破坏生态平衡

C.生态系统有“自稳定机制”，能够实现自身的良性循环

D.要想扩大生态生产的数量，提高它的质量，必须维护生态系统的平衡和稳定??

解析：参考答案：D

[解析]演绎推理的前提在于找到其要推论的前提，本题的前提已经给出：生态系统的平衡和稳定是在生态生产具有最大生产力的最高生产量的必要前提。因此，要想扩大生态生产的数量，提高它的质量，必须维护生态系统的平衡和稳定，所以正确答案为D；A、B、C项在陈述中找不到依据，故排除。

3、第二次世界大战后规划和平体制的一项重大成就是制定??。

A.《开罗宣言》

B.《联合国宪章》

C.《同盟国宣言》

D.《波茨坦公告》??

解析：参考答案：B

[解析]

??本题主要考查考生对世界历史知识的了解

??[解题要点]

??对世界历史上较著名的文件，考生要注意辨别记忆

??[答案与解析]

??《同盟国宣言》于1941年6月12日在伦敦签署，是建立联合国的第一步。1945年7月26日，中、美、英三国在波茨坦会议期间发表《中美英三国促令日本投降之波茨坦公告》，简称《波茨坦公告》或《波茨坦宣言》。1943年12月1日，发表了《中关英三国开罗宣言》，主要是三国联合对日作战和战后处置日本问题。《联合国宪章》的制定和联合国的诞生是现代国际关系史上的一件大事，也是第二次世界大战后规划和平体制的一项重大成就，它反映了各国民众的和平愿望。故选B。

4、有些人白天看东西好好的，但一到晚上看东西就模糊不清，这在医学上被称为夜盲症。有这种病的人一般缺少??。

A.维生素A

B.维生素B

C.维生素C

D.维生素E??

解析：参考答案：A

[命题提示]

??本题主要考查考生对夜盲症的原因的了解

??[解题要点]

??考生注意掌握一些常见疾病的原因

??[答案与解析]

??夜盲症即由于体内缺乏维生素A而引起的到黄昏后即看不清外界事物的疾病。其主要症状为白天视觉几乎正常，但眼睛对弱光的敏感度下降，黄昏时由于光线渐暗而看不清物体。故选A。

5、学校举行象棋比赛，共有甲、乙、丙、丁4支队。规定每支队都要和另外3支队各比赛一场，胜得3分，败得0分，平双方各得1分。已知：

??(1)这4支队三场比赛的总得分为4个连续的奇数；

??(2)乙队总得分排在第一；

??(3)丁队恰有两场同对方打成平局，其中有一场是与丙队打成平局的。

??问丙队得几分???

A.1分

B.3分

C.5分

D.7分??

解析：参考答案：A

[解析]每支队均比赛3场，因此最高分不超过9分，又知总得分为4个连续的奇数，因此得分有3、5、7、9和1、3、5、7两种情况。若最高分为9分，那么排名第二的总得分只能是偶数6、4、2，不符合题意，排除。故乙队得7分，即2胜1平。由条件(3)知，丁队恰有两场同对方打成平局，积分2分，为偶数，故另一场只能为胜，共得5分。由此可知，丙队得分为1或3分。由于丁队一场未败，故乙队获胜的两场只能是甲队和丙队。目前已知丙队战两场，一负一平，积1分，另一场无论是胜或平，积分均为偶数，故这一场只能为负，总积分为1分。本题正确答案为A。

6、人是一个通信信道，信息加工时会受到人对外界事物刺激信息容量的限制，为防止通信信道超载，必须对信息筛选过滤，使一部分信息进入高级分析阶段被识别、存储和加工。然而，信息过度传播会增加信息选择和过滤的成本，进而导致个人价值判断能力透支。典型案例是闻名世界的日本筑波科学城高自杀率事件，这里的科研人员大部分时间接触海量的信息，而信息吸收率仅在10%左右，超高的信息量级和超低的信息有用性对比之下，形成烦躁、孤僻、沮丧、压抑等表征的“筑波病”，也称为信息焦虑症。

??这段文字意在说明：______

A.应该对信息筛选过滤以保障信息有效性

B.信息过度传播会降低人的价值判断能力

C.超高的信息量级别可能会引发焦虑症状

D.需要对人类获取信息的方式进行适度限制??

解析：参考答案：B

[解析]文段开篇指出人必须对信息筛选过滤这一客观事实，然后通过“然而”进行转折，提出观点，