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《工程制图(二)》课程教学大纲
一、课程基本信息
课程名称
工程制图(二)
课程编号课程性质
必修课
课程类别
学科专业基础课
开课单位
机械基础
授课学期
第二学期
学分/学时
5.5/32
课内学时
32
理论授课
10
上机学时
12
课内实践
10
实验学时
0
课外学时
174
适用专业
车辆工程
是否双语
否
先修课程
无
后续课程
机械原理、机械设计、互换性与技术测量、课程设计、毕业设计等
二、课程简介
工程制图是高等学校机械类专业必修的专业基础课程,既有系统理论又有较强实践。本课程主要对工程制图的基础知识和图样绘制的基本理论及方法进行理论讲授,培养学生正确运用正投影法来分析和表述机械工程技术问题的能力、绘制和阅读机械工程图样的能力、空间想象能力,使学生具备实践能力、创新能力和新产品表达能力。
三、课程目标及对毕业要求指标点的支撑
(一)课程目标
通过本课程的学习,使学生达到以下目标:
课程目标1(知识目标).掌握并运用工程制图的基础知识和图样绘制的基本理论及方法,构型并正确表达组合体;掌握形体构思和看图思维的基本方法;掌握图样的基本表达法和特殊表达法;理解零件图、装配图的作用与内容,掌握正确绘制和阅读零件图、装配图的方法;理解计算机二维绘图基本操作流程,掌握应用二维绘图命令和编辑命令绘制零件图的方法。
课程目标2(能力目标).通过课程学习,具备空间形体的想象、转换能力;初步的构型设计能力;工程结构的表达能力;绘制和阅读专业工程图样的能力。
课程目标3(价值塑造).培养学生初步的工程意识和工程素质,认真负责的工作态度、严谨细致的工作作风、精益求精的工匠精神。
(二)课程目标对毕业要求指标点的支撑
课程目标
支撑毕业要求指标点
毕业要求
课程目标1
课程目标2
课程目标3
指标点1.2:积累解决智能制造工程/材料成型及控制工程/机械设计与制造领域问题所需的工程基础知识,应用其基本理论和方法分析工程问题的能力
1.工程知识
课程目标1
指标点6.1:了解智能制造工程/材料成型及控制工程/机械设计与制造领域的技术标准、知识产权、产业政策和法律法规,理解不同社会文化对工程活动的影响;
6.工程与社会
课程目标3
11.1理解工程活动中涉及的重要经济与管理因素
11.项目管理
四、课程基本教学内容及对课程目标的支撑
(一)课程基本教学内容
第一单元零件图(学时数:8学时)
1.课程主要内容
(1)零件图的内容
(2)零件构形过程及要求
(3)零件图视图选择
(4)零件图技术要求
(5)零件图尺寸标注
(6)零件图的阅读
2.重点和难点
重点:
(1)零件图视图选择
(2)零件图技术要求
(3)零件图尺寸标注
(4)零件图的阅读
难点:零件图视图选择及尺寸标注
3.学生学习预期成果
(1)明确零件图的作用和内容
(2)掌握零件表达方案的选择原则及方法
(3)正确注写零件表面结构符(代)号、极限与配合,了解形位公差
(4)基本理解尺寸标注的合理性
(5)具备正确绘制和阅读中等复杂程度的零件图的能力;
(6)培养精益求精的工程素质
4.教学方式
混合教学:课前预习;课堂线下PBL教学法,启发、讨论,师生互动;课后完成作业。
5.支撑课程目标
课程目标1、课程目标2、课程目标3
第二单元装配图(学时数:12学时)
1.课程主要内容
(1)装配图作用和内容
(2)装配图的画法
(3)装配图视图选择
(4)装配图尺寸标注及技术要求
(5)装配图零件编号及明细栏
(6)装配图画图步骤
(7)装配结构合理性
(8)阅读装配图
(9)由装配图拆画零件图
2.重点和难点
重点:
(1)画装配图
(2)读装配图
(3)由装配图拆画零件图
难点:由装配图拆画零件图
3.学生学习预期成果
(1)熟练掌握装配图的作用和内容
(2)掌握装配图表达方案的选择原则及方法
(3)掌握装配图的尺寸标注,了解技术要求
(4)掌握零件编号及明细栏的书写规范
(5)了解装配结构合理性
(6)具备正确阅读和绘制中等复杂程度的装配图(装配体要有非标准件10件左右)的能力
(7)掌握拆画零件图的方法
4.教学方式
混合教学:课前预习;课堂线下PBL教学法,启发、讨论,师生互动;课后完成作业。
5.支撑课程目标
课程目标1、课程目标2、课程目标3
第三单元计算机绘图(学时数:12学时)
1.课程主要内容
(1)绘图环境的设置方法
(2)常用绘图命令
(3)常用编辑命令
2.重点和难点
重点:常用绘图和编辑命令
难点:常用绘图和编辑命令
3.学生学习预期成果
(1)理解AutoCAD绘图操作流程
(2)掌握基本绘图命令和编辑命令
(3)掌握绘图环境的设置方法
(4)能绘制中等复杂程度的平面图形
4.教学方式
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