2025届中考道德与法治分层进阶练习 06-九年级（上册）-第三单元 文明与家园-第六课 建设美丽中国.pptx

第一部分教材知识精练;一阶基础巩固练;2.（2024苏州）《江苏省生态环境保护条例》自2024年6月5日正式施行，

专设“生态保护修复”篇章。健全生态保护和修复制度有利于();3.2024年7月11日，《中国的海洋生态环境保护》白皮书发布，其中

指出，中国是海洋生态环境保护的坚定推动者和积极行动者。多年来，中国坚

持生态优先、系统治理，统筹协调开发和保护的关系，以高水平保护支撑高质

量发展，努力构建人海和谐的海洋生态环境。这表明我国();4.（2024北京二模）“人熊冲突”成为三江源地区的一个长期困扰。为解决

这一矛盾，当地帮助牧民设计和建造“防熊屋”、制定人身财产保险补偿方

案等，有效缓解了“人熊冲突”。报道这一事件最适合的标题是();5.新趋势·逻辑推理今天的中国，正以中国式现代化全面推进强国建设、

民族复兴伟业。下面是某市的具体工作计划，其中推导成立的是();6.新趋势·主题概括（2024盐城）下列举措反映的共同主题是();7.（2024山西）为贯彻落实《中共中央国务院关于全面推进美丽中国建设

的意见》，全国范围内持续开展了“美丽中国，我是行动者”的系列活动，

下面是与该活动相关的四幅公益宣传画，其共同主题是();二阶综合强化练;（1）从材料一可获取哪些信息？（4分）

;材料二2024年1月，国务院办公厅发布《关于发展银发经济增进老年人福祉

的意见》，这是国家出台的首个支持银发经济发展的专门文件。;文件内容摘要;（2）运用所学知识，解读上述文件摘要内容。（4分）

;9.新课标·体验式（2024扬州，10分）烟花三月，扬州某校九年级学生开展

以“共守美丽家园，共建美好扬州”为主题的研学活动，请你参与其中。

【逐浪江豚和谐共生】“江豚吹浪立，沙鸟得鱼闲。”见此情景，研学小

组兴奋不已。江中生态好不好、江水清不清，作为长江生态环境不断变好

的见证者江豚最先感知。随着长江大保护战略的实施，一度濒临灭绝的

“微笑天使”江豚频繁???相扬州水域，用它们可爱的“微笑”为扬州绿色发展的

生动实践点赞！;（1）结合材料，运用“共筑生命家园”知识，分析“微笑天使”为扬州点赞的

原因。（4分）

;【绵绵柳絮少年行动】“梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城。”过敏体质

的人会因为柳絮而产生不适，为此研学小组展开调研。调研前进行了合理

分工，大家各司其责；调查过程中小组成员利用网络查阅了柳絮形成的原

因、预防过敏的方法等资料；小组成员走访专家，交流时对网上查阅的资

料提出了自己的疑问；最后向政府相关部门提出使用生长调节剂予以治理

等建议。;（2）运用所学知识，分析研学小组的活动过程对我们的启示。（4分）

;【何以扬州我来代言】“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。”游客纷至

沓来，领略“好地方”的风采。研学小组积极参与“微笑扬州”旅游志愿服务

活动，设计了以下线路向游客推介:;（3）开放性·主题研学选择其中一条线路，并写出推介理由。（2分）