中华民族一家亲-【完整版】.doc

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欧洲新城经纬小学“六步畅学”教学设计

课题

7．中华民族一家亲

课型

新课

课时

1

教学目标

正确认识我国新型的民族关系，认识到我国是一个统一的多民族国家；知道各民族谁也离不开谁，在分布上交错杂居，文化上兼收并蓄，经济上相互依存，情感上相互亲近，形成了你中有我、我中有你、谁也离不开谁的格局，共同创造了博大精深的中华文明。

知道我们处理民族关系的原则和民族制度；知道各民族一律平等，加强和巩固民族团结。

重、难点

培养热爱各民族人民的情感，激发维护民族团结的责任感和使命感，增强对中国文化的认同感，以实际行动弘扬和培育民族精神，激发学生爱国情感。

教学准备

学生课前完成《课前预习案》。

准备课件、《课堂练习案》和《课后拓展训练案》。

六步畅学

步骤

教学实施过程及方法

学生活动及设计意图

二次备课及再度挖掘

预习助学

1.新课导入：

欣赏歌曲：《爱我中华》（音乐带入，激发学生学习兴趣）

师：刚才上我们欣赏了歌唱家宋祖英带来的《爱我中华》，思考一下你从歌曲中获取了哪些信息呢

生：我知道我们的民族叫中华民族。

生：我知道中国有56个民族。

师：咱们班同学都是哪个民族的

生：汉族。

师：咱们把除了汉族以外的民族统称为什么

生：少数民族。

师：那么今天我们就来学习一下第七课《中华民族一家亲》。

这就是我们这节课要解决的内容。出示学习目标。

赏析

诱趣激学

五十六个民族五十六枝花，五十六个兄弟姐妹是一家。中华大地数千年波澜壮阔的历史，中华民族数千年自强不息的奋斗，各民族共同开拓了辽阔的中国国土，共同发展了悠久灿烂的中华文化，共同缔造了统一的多民族国家。我们应该怎样正确处理各民族之间的关系呢这就是我们这节课要解决的内容。

体现民族一家亲

回家找有关少数民族的爱国故事

顺思导学

活动一：展风采

1.以小组为单位展示课前搜集的民族风俗习惯、特色服饰、语言文字等。（可以用图片、视频、歌舞等多种方式）

2.教师小结：我国是一个统一的多民族国家。56个民族如同56朵绚丽的鲜花，盛开在神州大地，装点着祖国的锦绣河山，共同缔造了统一的多民族国家。

赏析

六步畅学

步骤

教学实施过程及方法

学生活动及设计意图

二次备课及再度挖掘

应用促学

活动二：听故事

1.简要讲述故事“昭君出塞”“文成公主进藏”“彝海结盟”以及新时期，各族人民团结互助一家亲的事例。

2.同学们，听完这些故事，谈谈你的收获和感受。

3.教师小结：千百年来，在长期的交流融合中，在血与火的淬炼中，尤其是在新中国成立后，我国各族人民更是形成了平等、团结、互助、和谐的新型民族关系。大家互相尊重、互相帮助、互相支持，共同为实现中华民族的伟大复兴而奋斗。

听故事激发爱国情感

梳理评学

三）活动三：谈行动

请同学们讨论，在日常的学习生活中，如何与少数民族同学相处，或为维护民族团结能做哪些力所能及的事情

（四）活动四：说节日

请你结合自己的经历或看过的资料、向同学介绍一个少数民族传统节日。可围绕下面问题进行介绍。

1.节日的名称是什么

2.这个节日给你印象最深的习俗是什么它有什么寓意

3.如果有人想参加这一节日的活动，你想提醒他注意什么

4.教师通过课件介绍傣族的泼水节、彝族火把节和藏族采花节。

6.出示课件：59页相关链接，明白各民族是怎样用不同的语言表达对新年的祝福的。

7.形成共识：全面建成小康社会，一个民族也不能少。我们56个民族要像石榴籽一样，紧紧抱在一起，同心同德，守望相助，努力实现这个伟大梦想。

8.活动园：在中华民族大家庭中，兄弟民族之间相互交流、学习，互帮互助，发生过很多感人的故事，也有不少歌曲表现了这些内容，国家还针对贫困地区制定了扶持政策。五(1)班要围绕这些内容在国庆节前召开主题为“民族团结一家亲”的班会，几个小组长在策划。如果请你参加策划，你有什么好的建议

学生谈出自己好的建议。

9.教师补充介绍西部大开发系列工程，了解国家还针对贫困地区制定的扶持政策。

10.补充介绍我国处理民族关系的基本原则和我国实行民族区域自治制度。

11.阅读61页相关链接，明白实施兴边富民行动的重要意义。

12.出示阅读角，有条件可以播放《天路》，学生跟唱，明白修建青藏铁路的困难和青藏铁路修剪成功带来的伟大历史意义。

13.总结，形成共识：

今天，各族人民的团结互助关系体现在哪些方面

新中国成立后，各族人民都成为国家的主人，平等、团结、互助、和谐的社会主义新型民族关系逐步形成和巩固。各民族人民相互尊重、互相帮助、互相支持，亲如一家人，为实现各民族共同繁荣而团结奋斗。

精讲点拨、学科建模

实践延学

通过这节课的学习，你有哪些收获

归纳总结、拓展提升。

中华民族亲如一家的关系是怎样形成的

板书设计

教学省思