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教学设计
课程基本信息
学科
语文
年级
二年级
学期
春季
课题
语文园地二(第三课时)
教科书
书名:语文二年级下册教材
出版社:人民教育出版社出版日期:2022年12月
教学目标
学会读题,从题目中明确要写的内容和提示信息。根据提示写一段介绍好朋友的文字,把句子说清楚、完整。
选择朋友有特点的外貌,写出他的样子、和自己在一起常做的事,做到通顺、清楚。
3.对身边给予我们关爱的同学、朋友等心怀感恩,懂得关爱他人、尊重他人。
教学内容
教学重点:
学会读题,明确要写的内容和提示信息。
根据提示写一段介绍好朋友的文字,把句子说清楚、完整。
教学难点:
1.选择朋友有特点的外貌进行描写,写出他的样子、和自己在一起常做的事。
2.懂得关爱他人、尊重他人。
教学过程
第三课时
一、创设好朋友相互帮助的情境。
师:大家好,我是王老师,这节课让我们来聊一聊我的好朋友。咦,那边发生了什么事儿?咱们快去看看。
豆豆:怎么办呀,明天就要交航模作品了,可是我还没有做完。
晨晨:别着急,有我在,做航模,我最拿手了。我来和你一起做,保证按时完成。
豆豆:谢谢你!谢谢你!你真是我的及时雨。
晨晨:好朋友之间,互帮互助是应该的。
依依:对。有困难,找朋友。我们都是你的好朋友呀!还有萱萱、芽芽、豆豆,也是我们的好朋友,咱们有乐同享,有难同帮。
二、填写好朋友名片。
师:生活中少不了好朋友的陪伴。孤独时,有了朋友的关心,我们就会变得高兴。成功时,有了朋友一起分享,我们就能感到快乐。同学们,向大家介绍一下你的朋友。他是谁?长什么样子?你们经常一起做什么?你知道他的哪些信息,快来帮他填写好朋友名片吧。
依依:我的好朋友是菲菲,年龄八岁,性别女,电话号码学校班级:实验小学二9班,家庭住址:花园小区5栋1单元13楼2号。你也能像我这样把好朋友的信息了解清楚,填写准确吗?下次,你就可以主动约她玩了。
豆豆:我们也都填好了。
师:瞧,同学们填的可真是详细呀,太厉害了。让我们根据好朋友的信息卡,约他们出来玩吧。瞧,晨晨和小伙伴们正在玩游戏呢!我们一起去吧!
三、生生互动玩猜人物游戏。
晨晨:咱们来玩一个猜人物的游戏吧。如果你能猜出来,就在后面的括号里写出他们的名字。他,一身黄毛,身穿金甲,头戴金箍,火眼金睛。
豆豆:这一定是孙悟空。
晨晨:他的脑袋大大的,眼睛也大大的,顶着一个西瓜头,肉嘟嘟的脸蛋很可爱。他的爸爸有着小小的脑袋,脸上架着一副眼镜,长得又高又瘦。
依依:大头儿子小头爸爸。
晨晨:他13年里,为了治水到处奔走,曾经三过家门而不入。
依依:大禹。
晨晨:他是一个巨人,他醒来后拿起斧头开天辟地,头顶天,脚踏地,用身体撑在天和地之间。当天地成型后,他精疲力尽地倒下了。
芽芽:这是盘古。
晨晨:身长八尺,面如冠玉,头戴冠巾,手持羽扇,身披鹤氅,足智多谋。
豆豆:诸葛亮。
四、师生互动归纳描写人物的方法。
师:哇,同学们都猜准了,真是太厉害了。
菲菲:真是太简单了。
依依:你太棒了!你为什么猜得这么快,这么准呢?
晨晨:那应该是我的题目出的很棒。因为有的人物我说出了有特点的外貌,有的人物我说了他们做的主要事情。
依依:看来,要把一个人物介绍清楚,就是要说出他的样貌,还有经常做的事情。
晨晨:这个好方法还可以用来介绍身边的好朋友呢!我先来介绍我的好朋友小美吧。这就是我的好朋友小美,我先来说说她长什么样子。她的头发长长的,笑起来很好看。
芽芽:长头发笑起来好看的人很多呀。
晨晨:她有一头乌黑的长头发,笑起来露出一对小酒窝,很是好看。
芽芽:这个有点体现出特点了。
晨晨:她有一双明亮的眼睛,戴着一副眼镜,小而扁的鼻子,一张能说会道的嘴。
豆豆:还能再观察仔细一点儿,把她独特的地方说出来吗?
芽芽:她虽然有一双明亮的眼睛,但是却戴着一副厚厚的圆框眼镜,小而扁的鼻子两边长着几颗可爱的小“芝麻”。
萱萱:这次观察很仔细,说出了他独特的地方。
菲菲:可不可以介绍完眼睛,再介绍头发,最后介绍鼻子?
晨晨:那可不行,我们观察人物还是要有一定顺序的。
豆豆:太棒了。我们总结出了观察人物长什么样子的重要经验,那就是有特点,有顺序。
师:同学们,你们也用这样的方法来为我们介绍一位你的好朋友的样子吧!把你观察到的填写在表格中,要想写的具体生动,大家还可以去词语百宝箱里选上几个好词用上。介绍好朋友,只把他的样子写具体就可以了吗?
晨晨:仅仅只是介绍好朋友长什么样子,还是不够全面的。我还想介绍一些有趣的事情、评价、称号等。她活泼开朗,能歌善舞,是我们班出了名的小黄莺。
豆豆:别忘了,我们总是一起唱歌,还一起参加了艺术节的比赛呢!
晨晨:对,我应该这样介绍。她活泼开朗,能歌善舞,是我们班出了名的小黄莺。我最喜欢和她一起练习
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