浙教版科学八年级上水和水的溶液(新版).pdfVIP

老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃

浙教版科学八年级上水

和水的溶液(新版)

-CAL-FENGHAI.NetworkInformationTechnologyCompany.2020YEAR

老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃

八年级上科学第一章第1节地球上的水

一、水的分布

1．海洋是地球上的最主要部分，占96.53%。

陆地淡水只占地球总水量的2.53%，目前可以被人类利用的淡水只占全部淡水

资源的0.3%。

世界面临着淡水危机，这是由自然原因和人为原因造成的。

水的分布图：

2．地球上的水，大部分以液态形式存在；寒冷的极地和高山，水以固态形式

（冰川水）存在；在空气中，水主要以气态（大气水）存在。

二、水与生命

1．水是生物生存所需的最基本的物质之一。

所以，水资源丰富的地方，形成热带雨林茂密的生物群落；缺水的沙漠地区，

植物稀疏动物零落。

2．水是生命有机体的重要组成部分。

人体重量的2/3以上是水分，儿童可以达到4/5。

各种生物体内都含有大量的水，水母的含水量甚至达到了98%。

3．生物的生命活动离不开水。

一个健康的成年人每天平均约需2.5升水。

三、水的循环（图1-10）

1．水循环的过程特点：蒸发，蒸腾，凝结，降水，径流

形成水循环的内因：水的物理属性，即水随着温度的不同，会以固态、液

态和气态三种形态出现。

导致水循环的外因：太阳辐射和地心引力。

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水循环：（1）小循环陆上内循环：陆地－大气

海上内循环：海洋－大气

（2）大循环：海陆间水循环：海洋－陆地－大气

水循环是指由于蒸发和降水，使地球上水体进行水分交换的循环过程。水循环

中水的总量保持不变。分布在地球各处的水通过蒸发、水汽输送、降水、下

渗，沿地表或地下流动等一系列环节和过程紧密地联系在一起，进行持续不断

的循环。

2．水循环的重要性：

水循环是地球上各水体间相互联系的纽带，使水圈成为一个动态的系统。

通过水循环，使海洋源源不断地向陆地供应淡水，滋润着土地，哺育着生

命。

水体的平均更新周期：从短到长：大气水，河水，湖泊淡水，地下水，海洋

水，冰川。

3．人类活动通过对地表的改造，影响水循环。

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八年级上第2节水的组成

一、水的电解

1.电解水装置

2.简易装置

3.实验现象：

在水中通直流电后，两极都产生了气饱。

其中，负极（阴极）产生体积较大的气体，可燃，点燃产生淡蓝色的火

焰，是氢气。

正极（阳极）产生体积较小的气体，能使带火星的木条复燃，是氧气，可

以助燃。

化学方程式：

结论：水是由氢和氧组成的，