课时1.2 测量：实验探究的基础（教师版）教科版2024八年级物理上册知识梳理+同步练习 同步练习-2024-2025学年教科版（2024）物理八年级上册.pdf

第一章走进实验室

课时1.2测量：实验探究的基础

2022年课程标准物理素养

5.1.1能发现日常生活中与物理学有关的问物理观念：知识长度和时间的单位，掌握国际单位和常用单

题，提出解决方案。位的换算关系。

5.1.2能运用所学知识分析日常生活中的安科学探究：会正确使用刻度尺测量长度、用秒表测量时间。

全问题，提出解决方案，践行安全与健康生活。科学思维：知道误差，了解误差和错误的区别。

知识点1：从木工尺到米原器

1.测量基准的制定

（1）鲁班确定木工尺的标准。

（2）米原器：为了更好地进行科学、技术、贸易的交流，1889年，科学家们制造了一个国际通用的

长度基准——米原器，作为各国测量1米的基准。

1

（3）自2019年5月20日起，国际单位制中的“米”利用光在真空中于秒内行进的距离，为1

299792458

米。其中“秒”的定义见后。

2.长度的单位

（1）国际单位制：测量某个物理量时用来进行比较的标准量叫做单位。国际统一使用的测量单位就

叫做国际制单位，简称SI。

（2）长度单位：在国际单位制中，长度的基本单位是米（用m表示）。

3.常见单位及其换算

单位符号与米（m）的换算关系

千米3

km1km=1000m=10m

分米-1

dm1dm=0.1m=10m

厘米-2

cm1cm=0.01m=10m

毫米-3

mm1mm=0.001m=10m

微米-6

μm1μm=0.000001m=10m

纳米-9

nm1nm=0.000000001m=10m

4.认识不同物体的空间尺寸（单位：m）

知识点2：测量长度

1.认识刻度尺

（1）分度值：测量工具的最小刻度值。读数时，一般要估读到分度值的下一位。

（2）量程：测量工具所能测量的范围。

2.刻度尺的使用

要做到五会：①会选②会放③会看④会读⑤会记．

（1）会选：根据测量要求选择适当分度值和量程的刻度尺；

（2）会放：使刻度尺有刻度的一边，紧贴被测物体；正确摆放尺的位置，不能倾斜；刻度尺的“0”刻

度线与被测物体的一端对齐（也可与其他整刻度线对齐）

（3）会看：视线要与尺面垂直

（4）会读：测量时，要以分度值为