北师大版小学三年级数学上册8认识小数5能通过吗课件.ppt

*八认识小数5能通过吗1.结合“能通过吗”的具体情境,借助常用的长度单位之间的关系,理解小数的意义。（重点）2.知道“几点几几米”的长度是几米几分米几厘米,知道1角=0.1元,1分米=0.1米。（难点）3.感受小数在日常生活中的广泛应用,体会数学与日常生活的密切联系。学习目标回顾复习填一填。3米＝（）分米4角＝（）分7分米＝（）厘米90元＝（）角304070900说一说：你是怎么换算的？回顾复习探索新知想一想，这辆卡车能顺利通过吗？3.25米有多高？3.50米呢？想一想，说一说。(教材P88)探索新知3.5米应该是3米5分米。3.25元是3元2角5分，3.25米是3米2分米5厘米。我认为大卡车能过去。你们同意吗？探索新知限高：3米5分米车高：3米2分米5厘米因为3米2分米5厘米3米5分米所以卡车能顺利通过。生活中有许多小数，看一看，读一读。(教材P88)探索新知七点九九点九八一点三一三十八点二生活中有许多小数，看一看，读一读。(教材P88)九点九八三十八点二一点三一七十八点二三点四摆一摆，说一说。(教材P88)探索新知······1角是0.1元。5个1角是5个0.1元，是0.5元。10个1角是10个0.1元，是1元。摆一摆，说一说。(教材P88)探索新知5个1分米是5个0.1米，是0.5米。10个1分米是10个0.1米，是1米。1分米是0.1米。想一想，说一说：生活中还有什么可以用小数表示？探索新知商品价格、时间、长度、质量、温度、面积等都可以用小数表示。“角”和“元”、“分米”和“米”之间的关系探索新知1元=10角1角=0.1元1米=10分米1分米=0.1米小数在生活中的应用在日常生活中,小数使数据更精确。像“元”“角”“分”“米”“分米”“厘米”等十进制关系的量可以直接用小数表示。1.小袋鼠过河。(教材P89练一练第1题)随堂小练（1）4.3米是多长？4.8米呢？想一想，写一写。4.3米是4米3分米，4.8米是4米8分米。1.小袋鼠过河。(教材P89练一练第1题)随堂小练（2）小袋鼠能一步跳过去吗？比一比，说一说。4.3米4.8米,所以小袋鼠能一步跳过去。5个1角，就是5个（）元，是（）元。2.数一数，写一写。(教材P89练一练第3题)随堂小练10个1角，就是10个（）元，是（）元。0.10.50.11（1）2.数一数，写一写。(教材P89练一练第3题)随堂小练（2）10个1分米，就是10个（）米，是（）米。6个1分米，就是6个（）米，是（）米。0.10.60.111分米1分米3.12个0.1元是多少元？12个0.1米是多少米？(教材P89练一练第4题)随堂小练12个0.1元是1.2元。（1）借助硬币摆一摆。3.12个0.1元是多少元？12个0.1米是多少米？(教材P89练一练第4题)随堂小练12个0.1米是1.2米。（2）画线段图表示。4.三辆车的车身宽度及限宽如下图。哪些车能通过？随堂小练1.8米2.4米2.5米2.4米2.25米2.4米答:小轿车和货车能通过。*