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青山区2024期中九年级语文答案.docx

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青山区2024—2025学年度第一学期期中检测九年级语文试卷答案

一、(10分)

1.C(过于绝对)

2.C(“专业人才严近不足”有误,原文是“高级专业人才”不足)

3.(1)国产游戏在深挖传统文化的同时要勇于包容创新。(“将民间艺术与电子游戏、传统文化与赛博空间融为一体”也可以给2分。完全照抄原文,不扣题不给分。)

(2)游戏从业者,还需婴多些耐性和付出。(共4分,每点2分。围绕核心语意回答,

言之成理即可。)

二、(20分)

4.他们认为给妈妈提意见(说妈妈的菜咸了)是对妈妈的不尊承(伤了妈妈的面子).(从博主的的做法和网友的评价两个角度围绕核心语意作答。共4分,每个角度2分。)

5.①认为对方给自己提意见或建议伤白己的面子;②不认错不改错(爱面子),没有出息。(从认知和行为两个层面围绕核心语意作答。共4分,每个层面2分。)

6.①过分爱面子无法提升自己(或:自己很难得到成长/自己很难进步).②过分爱面子会使自己抗挫折能力异常脆弱。(共6分,每点3分。围绕核心语意回答,言之成理即可。)

7.①学会人那分离,就亦论罪.②心胸开阔,不婴太在意面子。③把所有问题都当成完善自己的必由之路。(共6分,每点2分。围绕核心语意回答,言之成理即可。)

三、(7分

8.宋江(因听说兄弟被捉,)领军攻打祝家庄反被围。(能概括出经过和结果给3分。)9.讲义气(仗义、重情义)、急(冲动)(共4分,每点2分。)

四、(3分)

10.B(“不悦之情”有误。)

五、(15分)

11.B(动词用为名词,奋勇搏击的士兵)12.D

13.C(齐国谓域形势使得齐君远攻近交,导致齐国攻打楚国,反而使韩、魏两国得了好处。)14.我估计大王的计策,(是)想少派出军队,而让韩、观两国投入全部兵力,但(这)是不恰当的。(“意”估计或预料、猜测:“计”想法或计策、策略:“悉”全部:“不义”不恰当或不讲道义、不行。每词1分,能补充动词“投入”或“出”1分,其它词翻译正确1分。)

六、(15分,每题3分)

16.B(“反应”改为“反映”)16.C17.D(“,”改为“、”)18.B19.A

七、(50分)

20.【作文题目解读】

1、对题意的界定:

面对出现的问题,快速反应,积极行动,方能有效解决。

2、材料支撑:

要素一(前提背景):人物面对什么样的困难或问题?

要素二(过程方法):人物如何快速反应积极行动?积极行动的过程和步骤是什么?

为什么只有快速反应积极行动,才能有效解决问题?

3、作文评分标准:

1

档次上检下抽

228、这

材京V

游言T也

15分S同50

49-46

正配

拍出

沈湾台唱

上拍

正确

缺I9

忧物

45-42

下档

41-38

上档下植

基误

(日与材件相关》

t识

《但与材料怕头)

fA当

忧跨

37·34

尤持

33-30

29-26

上柏

下拉

合B

25-22

上料

正确

4供

(日与材4;欠)

情误

忧所

21-18

下拍

合搭忧秀

17-14

13-10

上构

下档

台格

9-6

(与叫元关)

描误

不白

5-C

附文言文翻译:

范唯来到秦国,秦王在朝廷上迎接他,对范雌说:“我早就该亲自接受您的教导了。正碰上了义集国的战事很紧急,而且我还婴天天向太后请命。现在义梁国的战事结束,我才能来亲自接受您的教导。范睢表示谦让。

这天秦王接见范雎,秦王屏退了左右的随从人员,宫廷里只剩下他们二人,秦王便的在地上,直起腰腿,请教说:“先生用什么来教导我呢?”

范雎说:“大王的国家,北面有甘泉、谷口,南面有泾水和渭水环绕,右边有陇西、蜀地,左边有函谷关、阪;战车有千辆,雄兵有百万。凭借案国士兵的勇敢,车马的众多,来抵挡诸侯各国,好比驱使猛犬去追赶跛脚的兔子一样,成就霸王的功业唾手可得。现在反而闭锁函谷关,不敢派兵去讨伐东方诸侯,这是秦国穰侯魏冉替秦国谋划不忠诚,而大王的策略也有不当的地方。”秦昭王说:“我愿意听听错在哪里。”

范雎说:“大王越过韩、魏的地域去攻打强大的齐国,这个计策不好。派出的兵力少了,并不足以损伤齐国;派出的兵力多了,又对秦国自身造成伤害。我揣摩大王的意思是想自己少出兵,而让韩、魏派出全部兵力去攻打齐国,这是不恰当的。现在您明知与自己结盟的国家不值得信任,越过他们的国家去攻打远方的齐国,这能行吗?这显然是计谋上的疏忽!从前,齐军攻打楚国,打了胜仗,破了楚军,擒杀了楚将,也得了一千里的土地,但是到后来连寸土也没有得到,难道齐国不想得到地,但是到后来连寸士也没有得到。进道齐国不想得到这些士地吗?是疆域形势不允许。诸侯看到齐国军队疲乏,君臣不和造,就派兵攻打齐国

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