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物理组校本课程.doc

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自制热气球

实验目的:认识空气受热后,体积膨胀变轻而上升。

实验器材:塑料袋、受热底盘支架、固体酒精、烧杯、火柴

教学目标:让学生了解热空气会上升以及热气球在运动、旅游等方面的应用。指导学生设计热空气会上升的实验,通过实验观察到热空气会上升的现象;总结出热空气受热体积膨胀、变轻,是热气球上升的原理。实验过程中培养学生同伙伴一起设计探究实验的合作能力,养成认真倾听别人的发言,善于对别人的成功给予赞许的习惯。通过对“孔明灯”的了解,培养学生热爱祖国、热爱科学的思想情感。

教学重点:指导学生对热空气会上升现象进行猜测、实验,通过实验观察得出热空气受热体积膨胀、比同体积的空气轻从而上升的原理。

教学难点:设计热空气上升的实验,培养学生互相启发、相互补充的合作能力和实验能力

教学过程:

一、导入环节

提问:知道人们现在将热气球应用在哪些方面吗?

学生交流,教师适时讲解。开阔学生思路的同时了解必威体育精装版的热气球发展状况,激发学生探究的欲望。

想一想是什么力量使热气球上升的????学生猜测

揭示课题:今天就让我们一起来研究热气球上升的秘密,好吗?

二、探究环节

热空气真的能上升吗?

你能设计实验证明热空气能上升吗?小组讨论利用手中的实验器材设计实验。交流、汇报。

安全是实验课组织教学中需要关注的重要环节,教师讲解点燃酒精和熄灭火焰的方法。

做这个实验老师还有三个要求:

1、实验过程要用眼睛观察、用手感觉塑料袋的变化;

2、放开手的时候小组同学可以喊1、2、3同时松手,看看哪一组的塑料袋飞的最高;

3、用脑思考,在实验过程中有没有其他发现。

指导学生动手实验前先动脑,有利于学生掌握方法,有目的的进行实验操作。

三、联系生活

日常生活中也有很多空气受热上升的现象,想一想,你见过吗?

科学来源于生活,知识要到生活中得以验证。

四、介绍孔明灯并布置作业。

?????热气球让13亿中国感到自豪,知道为什么吗?

最早的热气球是中国人发明的,那就是孔明灯。让学生了解中国是世界上最早发明热气球的国家,指导“孔明灯”的由来。从而认识到我国古代劳动人民的聪明才智,培养学生热爱祖国、热爱科学的思想感情。

现代的孔明灯又增添了哪些内容呢?

祝福、友谊、企盼……

这些祈福灯、理想灯、友谊灯默默地传达着人与人之间的友爱与祝福。你是不是也跃跃欲试相去放飞属于自己的灯了?

最后我想问两个问题:

1、放飞的时候你会选择什么样的地点?(空旷)

2、你会独自一人去放飞吗?(全家人一起去)

带上爸爸,领着妈妈共同放飞我们的理想与祝福。

自制水果电池

教学目标:1、通过制作水果电池活动,使学生知道水果不但营养丰富,还能制作电池。

2、通过制作活动,培养学生的动手制作和科学创新能力,体验运用常见物品和所学知识开展科学创新的乐趣。

3、通过制作活动,主动提供自己的想法,分享他人的智慧,体验合作的快乐。

教学重点:学会制作水果电池,并利用自己制作的电池进行科学实验。

教学难点:通过制作活动,培养学生的动手制作和科学创新能力。

教具准备:1、手电筒、二极管发光装置。

2、普通锌锰电池、纽扣电池(电子)、碱性电池、手机电池等常见电池。

3、铜片、锌片、导线、发光二极管、回形针、透明胶带、旧1号普通锌锰电池、柠檬(或苹果)、西红柿、芒果、橙子、电子表等。

学具准备:铜片、锌片、导线、发光二极管、回形针、透明胶带、旧1号普通锌锰电池、柠檬(或苹果)、西红柿、芒果、橙子、盐水、醋、电子表、音乐贺卡等。

课前准备:找几个废旧1号普通干电池,把电池上的锌片拆下来,弄干净后用砂纸磨新,再剪成1cm×2.5cm的长方形锌片3片,在锌片一端的正中且离边缘0.3cm处钻一个小孔(备用)。再找几块铜片,也用砂纸磨去表面的一层,也剪成1cm×2.5cm的长方形铜片3片,同样在铜片的正中且离边缘0.3cm处钻一个小孔(备用)。

教学过程:

一、活动导入

1、出示手电筒:打开手电筒开关,让电筒的电珠亮起来,让学生描述怎样让小电珠亮起来的?取出电池,小电珠能亮吗?

2、你见过哪些电池?(出示普通锌锰电池、纽扣电池(电子)、碱性电池、手机电池等常见电池等)想一想,它们有哪些地方相同?哪些地方不同?

3、出示柠檬或苹果:

讲述:告诉你们一个秘密,水果不但好吃,有丰富的维生素,还可以做成电池呢,这节课,我们就来制作水果电池。(板书课题)

二、活动方法

1、制作柠檬电池

(1)认识制作材料:铜片、锌片、导线、发光二极管、柠檬等。

(2)讨论:设计制作方案。

(3)交流制作方案。

(4)小结:确定制作方案。

(5)按方案制作柠檬电池。(教师巡视、指导)

①拿出课前准备的铜片和锌片,在铜片的小孔上接上导线(或者在锌片的小孔上接上导线,想办法使连接尽可能牢固)。

②将其中的2块铜片导线的另一端分别接到2块锌片的小孔上(另一块锌

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