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学校党支部范文之“岗位赛师德，教育我抢先”活动总结

岗位赛师德，教育我抢先

——“守师德、正教风、树形象”专题教育活动总结

依照《龙山县教育局“守师德、正教风、树形象”教育活动方案》要求，我校广泛深化地开展了“岗位赛师德”专题教育活动，我们自感过程充实，效果明显。现将该项活动的主要工作及效果总结于后。

一、建立活动领导小组

为了确保该项教育活动深化施行，学校高度注重，成立了“守师德、正教风、树形象”教育活动领导小组，校长亲身挂帅，担任组长，副组长龙配荃负责该项工作的详细开展，办公室主任罗小飞搜集好相关的材料。

二、抓活动，充实载体，走向自觉

1、组织好政治理论学习。

学习了加强和改良师德师风建立方面的法律、法规、文件和规章制度；如学习《老师法》、《教育法》、《中小学老师职业道德标准》等；学习党的十七大报告；深化学习科学开展观。

2、组织讨论交流。

结合“岗位赛师德”专题展开讨论，鼓励全体教职工“爱岗敬业、团结奉献”的精神。在对照检查阶段，学校开展师德师风“对照检查”活动，就我校老师在教育教学活动中经常遇到的一些咨询题，一些困惑，进展考虑、讨论、交流，在平等民主交流中以求明晰，达成共识，构成标准。譬如：①《老师行为十不准》中明确规定：严禁体罚和变相体罚学生。如何克服？②请分析本人在以下方面的特点：学历、知识、才能、专长、气质、经济根底，社会根底等。作为老师这些方面你各有什么优势？假如从事其它行业，你又有什么优势？③你如何与家长交往，调动他们关怀学校、关怀班级的积极性？诸如此类的咨询题，学校在广泛征求意见的根底罗列出来，老师结合本人的实际进展剖析、畅谈，开诚布公，各报己见。既交流看法，又沟通心灵，既解剖本人，又倾听别人，到达真正从内心深处反思、自悟。在交流中一些老同志诚挚地谈到了本人从教经历和心路历程，使年轻老师遭到了极大地启发。

3、开展“岗位赛师德”活动。

学校工会组织开展“4435”岗位赛师德活动，即在各自岗位中做到“四讲”：讲政治、讲学习、讲纪律、讲奉献；“四树立”：树立学者、师德、师范、师表形象；“三比”：比觉悟、比素养、比优劣；“五承诺”：不乱收费、不歧视学困生、不加重学生负担、不怠慢家长、不体罚学生。“岗位赛师德”活动，赛的过程，赛的效果，与学校每月老师考核结合起来，将言与行结合起来，做到从方式走向自觉，促进教职工良好师德的稳固构成与持久深化。

三、塑典型，比有目的，学有典范。

在整个教育活动中，学校抓住了“塑典型”这一实在举措，今年下学期，学校开展全校教职工参与的大型“塑典型”活动。先后推出了师德优良，堪为表率的老师5人，并将他们的事迹通过学校宣传窗，班级黑板报进展展示和宣传。一桩桩感人的事迹呈如今全校师生面前，起到了良好的教育效果。

所以，教育是一桩益国益民的宏基伟业，是一个时代的课题，制约教育与时俱进的师德师风教育也是一个长期的过程，通过一年的集中教育也不可能处理所有咨询题，为此，学校将以此次开展的专题教育活动为契机，开辟进取，不断创新，处理咨询题，制造新业绩，为学校开展与三小教育作出新的奉献。