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《26我的“长生果”》同步训练(答案在后面)
一、基础知识与积累(本大题有6小题,每小题6分,共36分)
1、阅读《我的“长生果”》一文,下列对“长生果”理解正确的一项是()
A.长生果指的是一种能让人长生不老的神奇果实。
B.长生果指的是作者小时候最喜欢的糖果。
C.长生果指的是作者阅读书籍时产生的丰富想象。
D.长生果指的是一种具有丰富营养价值的果实。
2、下列词语中,字形、字音、字义完全相同的一项是()
A.谦虚惭愧谦虚
B.忽略忽略忽略
C.讨论朗读讨论会
D.恳切恳切恳切
3、《我的“长生果”》一文中,作者通过哪些细节描述表现了对读书的热爱?
A.课余时间偷偷阅读,被老师发现
B.读书时忘我,导致饭菜冷掉
C.阅读经典名著,记录心得体会
D.与同学交流读书心得,互相推荐书籍
4、在《我的“长生果”》这篇文章中,作者提到了哪位著名作家?
A.高尔基
B.雨果
C.巴金
D.毛姆
5、以下哪个成语与《我的“长生果”》中的主题最为契合?()
A.画龙点睛
B.举一反三
C.画蛇添足
D.举世无双
6、以下哪位作家在《我的“长生果”》一文中提到了“长生果”的概念?()
A.鲁迅
B.郭沫若
C.叶圣陶
D.高尔基
二、阅读理解(30分)
《26我的“长生果”》
在一个晴朗的周末,小明的爸爸带他去了一片美丽的果园。那里有各种各样的果树,有苹果树、梨树、桃树,还有小明最喜欢的葡萄树。小明兴奋地跑来跑去,观察着每一棵树。
苹果树高高的,叶子绿油油的,果实红彤彤的,像一个个小灯笼。小明靠近一棵苹果树,闻到了一股清新的果香。他忍不住摘下一个苹果,咬了一口,甜蜜的汁水立刻流进了他的嘴里。
梨树也不甘示弱,它的果实像一个个小葫芦,黄黄的,让人一看就口水直流。小明小心翼翼地摘下一个梨,轻轻一咬,梨肉细腻,汁水丰富,美味极了。
桃树上的桃子像小太阳,红红的,闪闪发光。小明看得口水直流,迫不及待地摘下一个桃子,大口大口地吃起来。桃子的味道酸甜可口,让小明回味无穷。
最让小明兴奋的是葡萄树。葡萄藤上挂满了紫色的葡萄,晶莹剔透,散发着诱人的香气。小明兴奋地爬上葡萄架,摘下一个葡萄,放进嘴里,甜甜的葡萄汁立刻在嘴里弥漫开来。
小明一边品尝着各种水果,一边感叹道:“哇,这里的果实真是美味极了!我要把这些美味带回家,让妈妈也尝尝!”
小明在果园里看到了哪些果树?()
A.只有苹果树
B.只有梨树
C.只有桃树
D.苹果树、梨树、桃树、葡萄树
小明摘下一个苹果,闻到了什么?()
A.清新的花香
B.甜美的果香
C.酸涩的果香
D.香甜的葡萄汁
小明在果园里最大的感受是什么?()
A.果园里的果实都很小
B.果园里的果实都很甜
C.果园里的果实都很香
D.果园里的果实都很贵
三、写作题(34分)
以“我的‘长生果’”为题,写一篇作文,谈谈你最喜欢的一本书,并说明理由。
紧扣题目,以“我的‘长生果’”为题,围绕书籍展开论述。
突出重点,重点描述了自己从书中得到的启示和感悟。
语言通顺,结构严谨,表达流畅。
《26我的“长生果”》同步训练及答案解析
一、基础知识与积累(本大题有6小题,每小题6分,共36分)
1、阅读《我的“长生果”》一文,下列对“长生果”理解正确的一项是()
A.长生果指的是一种能让人长生不老的神奇果实。
B.长生果指的是作者小时候最喜欢的糖果。
C.长生果指的是作者阅读书籍时产生的丰富想象。
D.长生果指的是一种具有丰富营养价值的果实。
答案:C
解析:在《我的“长生果”》一文中,作者通过描述自己对书籍的热爱,将书籍比喻成“长生果”,表达了书籍给他带来的无尽知识和快乐,因此“长生果”指的是作者阅读书籍时产生的丰富想象。A、B、D选项与文中的描述不符。
2、下列词语中,字形、字音、字义完全相同的一项是()
A.谦虚惭愧谦虚
B.忽略忽略忽略
C.讨论朗读讨论会
D.恳切恳切恳切
答案:D
解析:在选项中,A选项中的“谦虚”和“惭愧”虽然字形相似,但字义不同;B选项中的“忽略”和“忽略”虽然字形和字音相同,但字义相同;C选项中的“讨论”和“朗读”字形不同,字义也不同;而D选项中的“恳切”三个词语在字形、字音、字义上都完全相同,因此选择D选项。
3、《我的“长生果”》一文中,作者通过哪些细节描述表现了对读书的热爱?
A.课余时间偷偷阅读,被老师发现
B.读书时忘我,导致饭菜冷掉
C.阅读经典名著,记录心得体会
D.与同学交流读书心得,互相推荐书籍
答案:B
解析:在《我的“长生果”》中,作者描述了自己在读书时的忘我状态,甚至因为过于投入导致饭菜冷掉,这体现了作者对读书的热爱。选项B正确。
4、在《我
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