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2023年天津美术学院招聘笔试真题

（满分100分时间120分钟）

一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）

1.根据《普通高等学校辅导员培训规划》,普通高等学校辅导员培训规划主要任务不包括（）

A.建立健全多级培训网络

B.加强基地建设和师资队伍建设

C.培训思想政治教育基本能力

D.不断扩大培训覆盖面

【答案】：C

2.高等学校实行教师聘任制。高等学校的教师的聘任，应当遵循双方（）原则,由高等学校校长与受聘教师签订聘任合同。

A.公平公正

B.独立自主

C.平等自愿

D.真诚守信

【答案】：C

3.大学生基本组织形式是（）

A.年级

B.院系

C.社团

D.班级

【答案】：D

4.高等学校的教师的聘任，应当遵循（）的原则，由高等学校校长与受聘教师签订聘任合同。

A.双方平等自愿

B.服从学校发展需要

C.学校规章制度确立

D.由教师自己申请

【答案】：A

5.根据《高等学校接受外国留学生管理规定》，我国高等学校招收外国留学生的名额应如何决定？（）。

A.由国家招生计划指标决定

B.由教育部审批决定

C.由省级教育行政部门审批决定

D.由高等学校自行决定

【答案】：D

6.一般来说，教师专业发展模式主要有学校推动模式和个人主导模式，下列属于个人主导模式的是（）。

A.校本培训模式

B.教学熟练模式

C.派出培训模式

D.社会许可模式

【答案】：B

7.大学生普遍能为自己制定学习计划，并清楚自己的实施情况，对自己的认知过程能进行控制与调节，这属于（）。

A.思维的逻辑性

B.思维的计划性

C.思维的综合性

D.思维的元认知能力

【答案】：D

8.教师在履行社会交给自己的教育责任过程中所具有的一种使学生感到尊敬而信服的精神感召力量，称为（）。

A.教师威信

B.责任感

C.教育信念

D.教学效能感

【答案】：A

9.大学生能够对自己的内心深处的情感体验、需要动机、意志特征、理想及政治思想等进行深入的分析，这说明其自我概念具有（）的特点。

A.概括性

B.稳定性

C.丰富性

D.完整性

【答案】：C

10.讲授法是高校教学中最基本、最常用的一种教学方法。关于讲授法，下列几种说法中，错误的是（）。

A.讲授法是一种主要运用语言来传递教学内容的方法

B.讲授法能在较短时间内传授给学生较多的知识内容

C.讲授法是一种灌输式的方法，是与启发式教学对立的一种方法

D.讲授法是一种古老的教学方法

【答案】：C

11.教师讲课语言生动形象、简洁准确、富有吸引力、声音抑扬顿挫、并伴有适当的表情，使学生产生兴趣，易引起学生的（）。

A.有意注意

B.兴趣

C.共鸣

D.无意注意

【答案】：D

12.高等学校处理学术不端行为的最高学术调查评判机构是（）。

A.校纪律检查委员会

B.校学术委员会

C.校长办公会

D.校党政联席会

【答案】：B

13.大学生交往双方形成感情依赖，关系比较亲密。这种人际关系是建立

A.利益需求

B.控制需求

C.感情需求

D.包容需求

【答案】：C

14.从高校教师专业发展模式的分类来看，下列选项中，属于学校推动模式范畴的是（）。

A.个人主导模式

B.自我实现模式

C.教学反思模式

D.校本培训模式

【答案】：D

15.大学教师的能力包括（）。

A.一般能力与教育能力

B.学术能力与管理能力

C.学术能力与语言表达能力

D.智力因素与非智力因素

【答案】：A

16.把人的心理结构分为本我、自我、超我三个层次的心理学流派是（）。

A.行为主义心理学

B.精神分析心理学

C.机能主义心理学

D.格式塔心理学

【答案】：B

17.文”与“化”并联使用，较早见之于（）：“观乎天文，以察时变；观乎人文，以化成天下。

A.《道德经》

B.《周易》

C.《春秋》

D.《论语》

【答案】：B

18.关于创造性与智力发展的关系，下列说法中正确的是（）。

A.创造性与智商呈线性关系

B.高智商就会有高创造性

C.低智商也可能有高创造性

D.高智商是高创造性的必要条件

【答案】：D

19.教师道德最基本的作用是（）。

A.促进人类文明进步

B.促进社会道德环境优化

C.促进学生品德形成和智能发展

D.指导教师在教育工作过程中正确选择自己的行为，处理协调好个人与他人、集体、社会的关系，保证教育工作顺利开展和教育任务的完成

【答案】：D

20.高等教育评价制度的核心在于（）。

A.权力

B.管理

C.发展

D.问责

【答案】：A

21.瞬时记忆的贮存时间大约为（）。

A.O.2～O.5秒

B.2秒～1分钟

C.O.25～2秒

D.5秒～2分钟

【答案】：C

22.高校科研的实质阶段是（）。

A.准备阶段

B.实施阶段

C.