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第三单元备课
一、教学内容：
本单元是辽师大版快乐英语第二册第三单元，本单元的话题是介绍有关学生喜欢的课外活动的简单信息。功
能是描述和认知身边事物的表达方式，通过本单元教学，使学生能够听、说、认读本单元学习有关动物的单词
monkey,bear,horse,cow,在真实情景中运用所学单词及所学句型“what’sinthe…?”本课内容贴近生活
实际，便于学生的学习和运用。
二、教学目标：
1.能听懂、会读、会说、会运用本单元Listenandsay中的对话。
2.能听、说、认读本单元学习的有关动物的单词monkey,bear,horse,cow,.
3.会正确书写字母Ee,Ff的大小写形式,和单词bee。
4.能听懂、会说、表演本单元Let‘sact的内容。
三、教学重难点：
1.正确应用Isita…?和Itisa…两种句式。
2.字母Ee,Ff在单词elephant,fish中的发音。
3.能够运用本课语言表演对话及进行游戏。
四、教学课时：
第一课时：1.Listenandsay3.Gametime
第二课时：2.Listen,readandwrite6.Readandsay
第三课时：4.Let’sact5.Trytodo7.Let’ssing
教学设计
课题课型New课时1
Unit3what’sinthebox?
主备教师授课教师
教Aimsontheknowledge:Tolistenandsay“What’sinthe…?Isita…”canbeused
inarealsituation;Tolisten,sayandread“monkey,bear,horse,cow”
学Aimsontheabilities:Todeveloptheabilitiesoflisteningandspeaking;Totrainthe
abilityofworkingingroups;Tofostertheabilitiesofcommunication.
目Aimsontheemotion:Toencouragestudentstodaretospeak,notafraidtomake
mistakes.
标
教学重点Tolistenandsay“What’sinthe…?Isita…”canbeusedinarealsituation
教学难点Tousetheanswer“Yes,itis./No,itisn’t”correctly.
知识链接what’sinthebox?
教学过程
教学内容及教师指导学生活动及设计意图批注
Step1WarmingupGreetings
1.Greetings.Freetalk
2.Freetalk设计意图：通过打招呼，既活
跃课堂气氛，又为学习本节内
St
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