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学校组织五年级学生开展“跑向北京”的象征性长跑活动，学校向同学生征集活动方案，请你一起来参与。
设计一个从学校“跑向北京”的象征性长跑活动方案。
活动任务
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设计方案
1.要设计长跑活动方案，需要解决哪些问题？
设计方案
2.设计记录表，将需要收集的数据记录下来。
路线
第1站
第2站
起点与终点
全班每天跑
的路程/km
人员安排
时间安排
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设计方案
3.小组内如何分工？说说每个人的分工是什么。
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1.分组收集数据，根据数据设计象征性长跑的方案，
并填写下表。
动手实验
大家应该也有点累了，稍作休息
大家有疑问的，可以询问和交流
2.全班交流各组的活动方案。想一想，一个好的方案
需要符合哪些条件？
动手实验
3.制定全班的“象征性长跑活动方案”，并写在下面。
动手实验
1.在设计方案中，一般需要考虑哪些问题？
交流反思
2.我们收集和记录了哪些数据？是用什么方法得到这
些数据的？
3.在活动中用到了哪些数学知识和方法？我们对这些
知识和方法有了哪些新的认识？
4.整个活动中，我们得到了什么有益的启示？遇到了
哪些困难？是如何解决的？
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